Учебный проект Решение Пифагора

Версия 23:03, 18 января 2012 (просмотреть исходный код) Серко Оксана (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) ← Предыдущая правка		Версия 23:16, 18 января 2012 (просмотреть исходный код) Серко Оксана (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	Цель проекта: Раскрыть многогранность теоремы Пифагора.
		+	Задачи проекта:
		+
		+	познакомить и доказать теорему Пифагора;
		+	научить применять теорему для решения задач;
		+	показать связь между теоремой Пифагора и другими дисциплинами;
		+	показать практическую значимость теоремы Пифагора;
		+	развитие мировоззрения учащихся, алгоритмического, комплексного мышления;
		+	воспитание активности, самостоятельности, ответственности, культуры общения, развитие коммуникативных способностей.
		+
		+	Форма организации детей: групповая работа, индивидуальная.
		+
		+	Ведущая деятельность: поисковая, исследовательская, творческая.
		+
		+	Форма продуктов проектной деятельности: стендовые доклады, рефераты, математические газеты, презентации на электронных носителях.
		+
		+	Вид презентации: открытое заседание математического кружка “Юный математик”.
		+
		+	Количество участников: 25 человек.
		+
		+	Предметная область: основная.
		+
		+	Состав участников: несколько классов.
		+
		+	Характер координаций: явный.
		+
		+	Темы учебно-тематического плана.
		+
		+	Количество часов: 5 часов.
		+	Программа: Программа по геометрии для 7-9 классов общеобразовательных учреждений.
		+	Автор: Л.С.Атанасян и др.
		+	Учебник Л.С. Атанасян по геометрии 8 класс.
		+
		+	Цели учебные:
		+
		+	доказать теорему Пифагора, рассмотреть несколько способов доказательств теоремы Пифагора.
		+	показать связь математики с искусством, поэзией, философией, помочь учащимся почувствовать красоту формул и теорем, заинтересовать историей математических открытий.
		+
		+	Цели воспитательные:
		+
		+	развитие умения организовать учебную деятельность, диалектического мировоззрения.
		+
		+	Цели развивающие:
		+
		+	развитие пространственного воображения, учебно-интеллектуальных умений.
		+	умения выделять существенные признаки геометрического объекта, способности классифицировать, систематизировать, обобщать.
		+
		+	Режим работы: урочно-внеурочный.
		+
		+	Информационно-техническое оснащение: Интернет, библиотека, справочная математическая литература.
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 23:16, 18 января 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Серко Оксана Леонидовна

Название проекта

Открытие Пифагора

Предмет, класс

Геометрия, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта: Раскрыть многогранность теоремы Пифагора.

Задачи проекта:

   познакомить и доказать теорему Пифагора;
   научить применять теорему для решения задач;
   показать связь между теоремой Пифагора и другими дисциплинами;
   показать практическую значимость теоремы Пифагора;
   развитие мировоззрения учащихся, алгоритмического, комплексного мышления;
   воспитание активности, самостоятельности, ответственности, культуры общения, развитие коммуникативных способностей.

Форма организации детей: групповая работа, индивидуальная.

Ведущая деятельность: поисковая, исследовательская, творческая.

Форма продуктов проектной деятельности: стендовые доклады, рефераты, математические газеты, презентации на электронных носителях.

Вид презентации: открытое заседание математического кружка “Юный математик”.

Количество участников: 25 человек.

Предметная область: основная.

Состав участников: несколько классов.

Характер координаций: явный.

Темы учебно-тематического плана.

Количество часов: 5 часов. Программа: Программа по геометрии для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. Автор: Л.С.Атанасян и др. Учебник Л.С. Атанасян по геометрии 8 класс.

Цели учебные:

   доказать теорему Пифагора, рассмотреть несколько способов доказательств теоремы Пифагора.
   показать связь математики с искусством, поэзией, философией, помочь учащимся почувствовать красоту формул и теорем, заинтересовать историей математических открытий.

Цели воспитательные:

   развитие умения организовать учебную деятельность, диалектического мировоззрения.

Цели развивающие:

   развитие пространственного воображения, учебно-интеллектуальных умений.
   умения выделять существенные признаки геометрического объекта, способности классифицировать, систематизировать, обобщать.

Режим работы: урочно-внеурочный.

Информационно-техническое оснащение: Интернет, библиотека, справочная математическая литература.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы