Учебный проект Обманчивые сосуды
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 22: | Строка 22: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | ''Основополагающий вопрос:'' Чего не знали древние? | + | ''Основополагающий вопрос:'' '''Чего не знали древние?''' |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
− | + | ''' … О водомет неистощимый! | |
Какой закон непостижимый | Какой закон непостижимый | ||
− | Тебя стремит, тебя метет? (Федор Тютчев) | + | Тебя стремит, тебя метет? (Федор Тютчев)''' |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | #''Проблемный вопрос:''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима? | + | #''Проблемный вопрос:'''''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?''' |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | #''Проблемный вопрос:''Чем удивляли в древности? | + | #''Проблемный вопрос:'''''Чем удивляли в древности?''' |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 17:14, 22 января 2012
Автор проекта
Рябова Ольга Валерьевна
Название проекта
Обманчивые сосуды
Предмет, класс
Физика 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан в рамках программы по физике в 7 классе при изучении темы: Давление в жидкостях. Сообщающиеся сосуды.
Цель: научить думать, планировать, решать. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, буклета, модель фонтана, прибор) в котором отражены результаты исследования. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Чего не знали древние?
- Проблемный вопрос:
… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый Тебя стремит, тебя метет? (Федор Тютчев)
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Чем удивляли в древности?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|