Учебный проект Чудесные дроби
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARXxhrqlzxFsZGhobTVzaF8weDNud3ZzY3A Вводная презентация] | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARXxhrqlzxFsZGhobTVzaF8weDNud3ZzY3A Вводная презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 16:29, 23 января 2012
Автор проекта
Питиркина Анна Ивановна
Название проекта
Чудесные дроби
Предмет, класс
Математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализируется в рамках учебного предмета математики. В этом проекте учащиеся разберут назначение дробей в жизни, проанализируют их свойства. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, экономика, физика и химия. В результате проведения проекта у учащихся развивается творческое мышление и математические умения.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что больше целого?
- Проблемный вопрос: Как возникли дроби?
- Учебный вопрос: Почему целое делят на равные части?
- Учебный вопрос: Какие числа называются взаимно обратными?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как применяются дроби в других науках?
- Учебный вопрос: Как выполнить арифметические операции с обыкновенными дробями?
- Учебный вопрос: Как выполнить арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Так ли просты дроби?
- Учебный вопрос: Как найти дробь от числа?
- Учебный вопрос: Как найти число по его дроби?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|