Исследование по теме климат Антарктиды

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 18:43, 27 января 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Идут ли дожди а Антарктиде?

Актуальность проблемы

В настоящее время уже многое известно об Антарктиде, но вся эта информация мало кому знакома. Но мы являемся жителями планета Земля и будущее планеты, как не казалось бы странным, зависит от такой далекой нам Антарктиды.

Цель

Составление графиков температур и осадков, докладов.

Задачи

1. Сформировать представление об особенностях климата Антарктиды.

2. Расширять навыки работы с источниками информации.

3. Развивать умения систематизировать полученные знания.

4. Развивать навыки работы с географическими картами: определение температур и осадков, графически отображать результат.

Гипотеза

Растают льды в Антарктиде?

Этапы исследования

1. Подготовительный этап.

 а) Ознакомить с целями и задачами и требованиями выполнения работы.

 б) Разделиться на группы и распределить работу в группе.

 в) Обсудить поставленную проблему и наметить план последующей работы.

2. Основной этап.

 а) Поиск материалов по заданной теме.

 б) Знакомство с правилами и требованиями изображения графиков.

 в) Систематизация добытой информации, отбор материала для докладов об уникальных климатических и погодных явлениях в Антарктиде.

 г) Проведение исследовательской работы по выявлению температурных изменений и распределения количества осадков по месяцам в течение года.

3. Представление результатов проведенного исследования.

Объект исследования

Климатические карты.

Методы

Исследование.

Анализ.

Практическая деятельность.

Выступление.

Ход работы

1. Распределение функций в группе.

2. Определение сроков выполнения работы.

3. Ознакомление с проблемным вопросом и поставленными задачами.

4. Определение актуальности данного вопроса.

5. Обсуждение путей решения проблемы.

6. Ознакомление с методиками составления графиков.

7. Поиск материалов, подбор карт, печатных изданий, списка сайтов с информацией.

8. Систематизация и отбор нужной информации, подбор интересного мтериала для докладов.

9. Определение температур и осадков, выявление аномалий.

10. Составление графиков и формулирование выводов о самом "теплом" и самом "холодном" месяцах,околичестве выпадающих осадков.

11. Представление докладов.

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...