Учебный проект История одной куклы,или забытые друзья.

Название проекта

История одной куклы,или забытые друзья.

Предмет, класс

Литературное чтение,технология,изобразительное искусство

1 класс

Краткая аннотация проекта

Соответствие ФГОС

Литературное чтение: коммуникативно-речевой принцип нацелен на развитие речевой культуры учащихся, на формирование и развитие у младших школьников речевых навыков,формировать «читательскую самостоятельность».

Курс «Технология» носит интегрированный характер. В связи с этим задачами курса являются:

1) развитие личностных качеств, интеллекта, творческих способностей;

2) развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения (на основе решения задач по моделированию и отображению объекта и процесса его преобразования в форме моделей: рисунков, схем, чертежей), творческого мышления;

3) развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;

4) развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности;

5) формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, об истории деятельностного освоения мира, о взаимосвязи человека с природой - источником не только сырьевых ресурсов, энергии, но и вдохновения, идей для реализации технологических замыслов и проектов;

Изобразительное искусство:

овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности

Актуальность проблемы,решаемой в ходе проекта:

Игра сопровождает человека с древних времен, является главным занятием детей и основой их развития. Необходимость игры для ребенка объясняется тем, что он – активное существо и ему присуща любознательность. Игра — это огромное окно, через которое в мир ребенка вливается поток представлений и понятий об окружающем мире.Но вот ребенок пошел в школу.Играть ему или не играть?

Продолжительность:

1 урок изобразительного искусства,

2 урока технологии,

6 уроков литературного чтения

Цель проекта:

-пробудить интерес к произведениям детской литературы;

-познакомить с техникой создания куклы;

-создать условия для проявления творческих способностей;

-расширить кругозор детей путем знакомства с культурой других народов

Задачи проекта:

-формирование читательской самостоятельности;

-развитие творческого воображения;

-воспитание культуры труда,формирование навыков аккуратности

Ожидаемый результат:

-познакомятся с произведениями детской литературы;

-смогут проявить творческие способности;

-научатся сами делать куклу

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Играть или не играть

1. Проблемный вопрос:Почему говорят:"Делу- время,потехе-час.."?
   1. Учебный вопрос:Какие детские авторы пишут о детских играх?
   2. Учебный вопрос:Какие имена дают игрушкам?
   3. Учебный вопрос:Сколько времени вы отводите на игры?
2. Проблемный вопрос:Какие игры интереснее...
   1. Учебный вопрос:Какие популярные игры и игрушки были у наших мам и бабушек?
   2. Учебный вопрос:Какие популярны сейчас?
   3. Учебный вопрос:А нам интересно играть в их игры?
3. Проблемный вопрос:Почему говорят:"Старый друг лучше новых двух"?
   1. Учебный вопрос:Как сохранить любимые игрушки?
   2. Учебный вопрос:Из чего можно сделать куклу?
   3. Учебный вопрос:Во что играют в разных странах?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование "Какие игры интереснее..."

Темы исследований учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Произведения

Куклы

Тест по произведениям для группы Знайки

Информационные источники

Интернет источники для проекта:

система пользовательского поиска по проекту

Печатные источники для проекта:

1. Полная библиотека внеклассного чтения /Сост.Т.Давыдова, Е.Позина. – М.: Стрекоза, 2007.

2. Полная хрестоматия по чтению для начальной школы. 1 класс. – СПб.: Изд.Дом «Нева», 2004.

3. Российская школьная хрестоматия. 1 класс /Сост. О.Джелелей, А.Емец, В.Сергеева. – М.: Интербук, 1996.

Другие документы