Учебный проект Зима и лыжи - это круто.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 96: Строка 96:
 
Формирующее  оценивание
 
Формирующее  оценивание
  
 
+
{| border=1
  До начала  проекта                            В ходе  проекта                                        После завершения проекта
+
|'''До начала проекта'''
 
+
  |'''В ходе проекта'''
 
+
  |'''После завершения проекта'''
  * Вводная  презентация  учителя                 * Обсуждение промежуточных результатов                  * Тест - опрос №2
+
|-
  * Мозговой штурм                                * Консультация  учащихся  в  ходе  проекта               * Презентация итоговых  работ  по группам
+
  |
  * Деление на группы                            * Помощь при оформлении итоговых  работ                * Обсуждение  " Что получилось,  что  нет?"
+
* Вводная  презентация  учителя
* Тест - опрос №1                                * Критерии оценивания итоговой деятельности            * Лист  самооценивания
+
* Мозговой штурм
                                                                                                            * Анализ работы  ребят
+
* Деление на  группы
 +
* Тест - опрос №1
 +
  |
 +
* Обсуждение промежуточных  результатов
 +
* Консультация  учащихся  в  ходе  проекта
 +
* Помощь  при  оформлении итоговых  работ
 +
* Критерии оценивания итоговой  деятельности
 +
  |
 +
* Тест - опрос №2
 +
* Презентация итоговых работ по группам
 +
* Обсуждение  " Что получилось,  что  нет?"
 +
* нализ работы ребят
 +
  |-
 +
  |}
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 13:36, 6 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Шлюпкина Татьяна Александровна

Название проекта

Зима и лыжи - это круто.

Предмет, класс

Физическая культура 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие интереса к истории лыжного спорта в нашем лицее. Мотивации учащихся к регулярным занятиям спортом. В ходе проекта ученики собирают информацию о истории и развитии лыжного спорта.

План проекта

ВИЗИТКА ПРОЕКТА

исследования уч-ся

План проекта.

   Подготовительный.
  • беседа;
  • обсуждение выбранной темы;
  • вводная презентация учителя;
  • тестирование учащихся,
  • деление на группы;


  Основной  этап.
  • консультация;
  • буклеты для родителей;
  • составить вопросы для интервью;
  • поиск информации;
  • проверка работ и их корректировка;
  • подготовка к презентации;
  Заключительный  этап.
  • презентация работ;
  • анализ и их оценка;
  • обсуждение "Что удалось, что нет?"
  • рефлексия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Лыжам все возрасты покорны".

Проблемный вопрос: Как помочь детям на уроках по лыжам?

  • Учебный вопрос: Что такое лыжная подготовка?
  • Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках по лыжной подготовки вы знаете?
  • Учебный вопрос: Какие травмы можно получить, и как оказать первую помощь?

Проблемный вопрос: Какое влияние оказывают занятия лыжными видами спорта на организм человека?

  • Учебный вопрос: Что такое закаливание?
  • Учебный вопрос: Какие зимние виды спорта вы знаете?
  • Учебный вопрос: Какие физические качества, развивает лыжная подготовка?

Публикация учителя

буклет Спортивный праздник

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

презентация1

тест

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Зима и лыжи - это круто

работа ученика

сервисы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Стратегии оценивания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя
  • Мозговой штурм
  • Деление на группы
  • Тест - опрос №1
  • Обсуждение промежуточных результатов
  • Консультация учащихся в ходе проекта
  • Помощь при оформлении итоговых работ
  • Критерии оценивания итоговой деятельности
  • Тест - опрос №2
  • Презентация итоговых работ по группам
  • Обсуждение " Что получилось, что нет?"
  • нализ работы ребят

Информационные источники

     *  Комлев  С.С. Технология  интерактивного  обучения  г.Минск  2005 г.
     * " Современный  педагог"  серия  Педагогическая  мастерская  г. Минск  Красико - Гринт  2009 г.

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/