Участник:Надькина Людмила Гавриловна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - 16 лет *город Тольятти, ...)
 
Строка 4: Строка 4:
 
*должность -  учитель начальных классов.
 
*должность -  учитель начальных классов.
 
*увлечение - пока только "Нескучная зима", больше времени ни на что не хватает.
 
*увлечение - пока только "Нескучная зима", больше времени ни на что не хватает.
 +
==Эссе "Игровые технологии"==
 +
 +
Игровые методы и приемы в работе с детьми использую часто. Даже минутка игры способна зажечь глазки детям после
 +
напряженного письма или решения трудных задач. Люблю использовать логические игры: ребусы, головоломки, шарады.
 +
С детьми активно участвуем в таких конкурсах, как "Кенгуру", "Зимние интеллектуальные игры" и "Русский медвежонок".
 +
Мой класс особенно неравнодушен к играм-эстафетам, это стимулирует их к учебе.
 +
Компьютерные игры практически не использовала до участия в этом проекте. Благодаря Методическому семинару ДООНк
 +
я познакомилась с интернет-ресурсами , научилась создавать  дидактические игры. Темы игр - упражнения по русскому
 +
и математике. Дети играли с удовольствием, работая индивидуально и в парах. Планирую  и дальнейшее использование
 +
компьютерных игр в моей педагогической деятельности. С коллегами в школе делюсь этими новшествами, все заинтере-
 +
совались. Большое спасибо!
 +
 +
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]  
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]  
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]

Версия 19:02, 12 февраля 2012

Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - 16 лет

  • город Тольятти, Самарская область.
  • место работы МБУ НОШ № 65
  • должность - учитель начальных классов.
  • увлечение - пока только "Нескучная зима", больше времени ни на что не хватает.

Эссе "Игровые технологии"

Игровые методы и приемы в работе с детьми использую часто. Даже минутка игры способна зажечь глазки детям после напряженного письма или решения трудных задач. Люблю использовать логические игры: ребусы, головоломки, шарады. С детьми активно участвуем в таких конкурсах, как "Кенгуру", "Зимние интеллектуальные игры" и "Русский медвежонок". Мой класс особенно неравнодушен к играм-эстафетам, это стимулирует их к учебе. Компьютерные игры практически не использовала до участия в этом проекте. Благодаря Методическому семинару ДООНк я познакомилась с интернет-ресурсами , научилась создавать дидактические игры. Темы игр - упражнения по русскому и математике. Дети играли с удовольствием, работая индивидуально и в парах. Планирую и дальнейшее использование компьютерных игр в моей педагогической деятельности. С коллегами в школе делюсь этими новшествами, все заинтере- совались. Большое спасибо!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/