Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 17: Строка 17:
  
  
<font color="Blue  "> '''1 этап''' </font>   
+
<font color="Blue  "> '''Отчет о проделанной работе обучающего тура по окружающему миру.
 +
 
 +
1 этап''' </font>   
 
<span style="color:#00008B">
 
<span style="color:#00008B">
 
:После сильных морозов мы снова собрались вместе.Нас ждала еще более интересная работа.1 этап работы мы решили провести на классном часе. Наша учительница, Валентина Ивановна, предложила нам  заранее подготовиться к нему.Мы посетили  библиотеку,нашли дополнительный материал о происхождении, использовании,добыче и переработке соли, которую мы используем в пищу.Много интересной информации мы получили от своих родителей,бабушек и дедушек.Учитель химии более подробно рассказала нам об особенности морской и каменной соли.Библиотекарь провела викторину по загадкам, пословицам и поговоркам.Классный час начался с теории.Мы теперь знаем, как добывают и перерабатывают соль. </span>
 
:После сильных морозов мы снова собрались вместе.Нас ждала еще более интересная работа.1 этап работы мы решили провести на классном часе. Наша учительница, Валентина Ивановна, предложила нам  заранее подготовиться к нему.Мы посетили  библиотеку,нашли дополнительный материал о происхождении, использовании,добыче и переработке соли, которую мы используем в пищу.Много интересной информации мы получили от своих родителей,бабушек и дедушек.Учитель химии более подробно рассказала нам об особенности морской и каменной соли.Библиотекарь провела викторину по загадкам, пословицам и поговоркам.Классный час начался с теории.Мы теперь знаем, как добывают и перерабатывают соль. </span>

Версия 10:35, 22 февраля 2012

Наша команда

МОУ "Екатеринославская СОШ"

Омская область Шербакульский район




Снежный патруль




Отчет о проделанной работе обучающего тура по окружающему миру.

1 этап

После сильных морозов мы снова собрались вместе.Нас ждала еще более интересная работа.1 этап работы мы решили провести на классном часе. Наша учительница, Валентина Ивановна, предложила нам заранее подготовиться к нему.Мы посетили библиотеку,нашли дополнительный материал о происхождении, использовании,добыче и переработке соли, которую мы используем в пищу.Много интересной информации мы получили от своих родителей,бабушек и дедушек.Учитель химии более подробно рассказала нам об особенности морской и каменной соли.Библиотекарь провела викторину по загадкам, пословицам и поговоркам.Классный час начался с теории.Мы теперь знаем, как добывают и перерабатывают соль.

Библ2.JPG Библ3.JPG Библ1.JPG

2 этап

2 этап был более интересным, захватывающим. Мы выступали в роли фокусников. Все,что требовалось для проведения опытов, мы принесли из дома. Учитель предложила разбиться нам на группы. Каждая группа проводила свой опыт, в конце работы был отчет. Опыты все получились. Мы доказали, что веревочка может, благодаря соли, поднять кусочек льда, выращенные кристаллы могут украсить любой предмет, и яйцо может подняться на поверхность воды.
Мы благодарим своих родителей за их помощь и поддержку.Благодарим организаторов, творческий коллектив ДООНК "Нескучная зима" . Действительно, зима для нас оказалась нескучной.

Сколько нового можно узнать опытным путём

Опыт1.JPG Опыт2.JPG Опыт3.JPG

DSC01033.JPG
Слайд-шоу "Волшебство соли"