Исследование студентов по теме Образование радуги
(→Цель) |
(→Задачи) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
+ | |||
+ | '''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света. | ||
+ | Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах. | ||
+ | Познакомиться с областью применения данных законов и явлений. | ||
+ | Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления. | ||
+ | Применить теоретические знания для объяснения данных явлений. | ||
+ | Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания. | ||
+ | Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.''' | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== |
Версия 17:40, 21 марта 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ
Актуальность проблемы
Цель
Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”
Задачи
Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света. Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах. Познакомиться с областью применения данных законов и явлений. Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления. Применить теоретические знания для объяснения данных явлений. Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания. Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...