Исследование студентов по теме Образование радуги

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 17:42, 21 марта 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ

Актуальность проблемы

Цель

Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”

Задачи

Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.

Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.

Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.

Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.

Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.

Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.

Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 '''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.'''
 '''Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.'''
 '''Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.'''
 '''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''
 '''Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.'''
 '''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''
 '''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''