Учебный проект Тайны красной книги
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Регина (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | ||
[https://docs.google.com/document/d/1nTDB7oekd7-R-qy88Tfmw5YYSYelEZS1q-c9LVYL7Hg/edit Источники информации] | [https://docs.google.com/document/d/1nTDB7oekd7-R-qy88Tfmw5YYSYelEZS1q-c9LVYL7Hg/edit Источники информации] | ||
[https://docs.google.com/document/d/1ekkE3-O_HiP3rwKj3_O45B_GAayylWI5gkVhMuVKgTI/edit Визитка проекта] | [https://docs.google.com/document/d/1ekkE3-O_HiP3rwKj3_O45B_GAayylWI5gkVhMuVKgTI/edit Визитка проекта] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Версия 14:25, 11 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Тайны красной книги
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3-го класса по предмету: окружающий мир. Проект направлен на исследование причин возникновения красной книги. Учащиеся в ходе работы над проектом должны будут проникнуться проблемой окружающего мира. Итогом проекта станут: красная книга Самарской области, сказка, буклет.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Какое значение имеет цвет книги?:
- Как создали красную книгу?
- История создания красной книги.
- Почему книга красная, а не зеленая?
- Значение красной книги для жизни.
- Кто живет в красной книге?:
- Серый дельфин, белый медведь и красный волк - что их объединяет?
- Почему животные попадают в красную книгу?
- Что сделать чтоб животные не попадали в красную книгу?
- О чем раскажет красная книга Самарской области?:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Тайны красной книги
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
