Учебный проект Шестое чувство

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
м
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Английский язык,
+
Английский язык
 
4 класс
 
4 класс
  
Строка 26: Строка 26:
 
Цель работы – доказать, что при помощи «шестого чувства» английская  лексика  запоминается  увлекательнее  
 
Цель работы – доказать, что при помощи «шестого чувства» английская  лексика  запоминается  увлекательнее  
 
и прочнее.
 
и прочнее.
В ходе нашего исследования мы поставили также перед собой задачу ответить на следующие вопросы:1.Действительно ли мы каждодневно встречаемся с английской лексикой вокруг?
+
В ходе нашего исследования мы поставили также перед собой задачу ответить на следующие вопросы:
2.Часто ли можно увидеть английские слова и выражения на предметах, которые нас окружают? Данная работа является актуальной также потому, что все еще остаются неизученными способы непроизвольного запоминания английской лексики. В работе делается вывод, что мы запоминаем  английскую лексику  не только благодаря постоянным  
+
1.Действительно ли мы каждодневно встречаемся с английской лексикой вокруг?
«зубрёжкам», но и непроизвольно, каждодневно читая журналы, смотря телевизор, пылесося, или даже когда по утрам чистим зубы.
+
2.Часто ли можно увидеть английские слова и выражения на предметах, которые нас окружают?
 +
Данная работа является актуальной также потому, что все еще остаются неизученными способы непроизвольного  
 +
запоминания английской лексики.
 +
 
 +
В работе делается вывод, что мы запоминаем  английскую лексику  не только благодаря постоянным  
 +
«зубрёжкам», но и непроизвольно, каждодневно читая журналы, смотря телевизор, пылесося, или даже когда по  
 +
утрам чистим зубы.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 52: Строка 58:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Исследование учащихся в пректе Шестое чувство]]
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/19ocKPSP0FYHJChM58Eo3ex4G6aZFlGB9vAsOD2UqmKo/edit Стратегии оценивания.]
 +
 +
'''Формирующее оценивание'''
 +
{| border=1
 +
|'''До начала проекта'''
 +
|'''В ходе проекта'''
 +
|'''После завершения проекта'''
 +
|-
 +
|
 +
*...
 +
*...
 +
*...
 +
|
 +
*...
 +
*...
 +
*...
 +
|
 +
*...
 +
*...
 +
*...
 +
|-
 +
|}
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNERTloRmFVbTRvTlc5VmdiRlY5MkE6MQ Тест]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_1/dGAxX.htm Игра]
 +
 +
== Информационные источники ==
 +
 +
== Другие документы ==
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1VA9mVh8202KpB0YZq9G0DEdL-l0w5xySqC_60Km7ubY/edit Источники информации]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1LPqR9VTMf1t5Bo0MR0lk0fdmC4G9SkWT_4G Визитка]
 +
 +
 +
[[Категория:Начальные классы]]

Версия 10:30, 1 мая 2012


Содержание

Автор проекта

Будорина Галина Александровна

Название проекта

Шестое чувство

Предмет, класс

Английский язык 4 класс

Краткая аннотация проекта

Английская лексика окружает нас вокруг, и мы на уровне «шестого чувства», сами того не подозревая, запоминаем английские слова, фразы и даже, к примеру, целые тексты песен.

Тема данной работы особенно актуальна, поскольку в наше прогрессивное время, стремясь к изучению иностранных языков, мы имеем массу возможностей получения лексических знаний из разных источников, однако все эти возможности не всегда помогают нам в легком запоминании новых иностранных слов. Лексику мы тут же пытаемся механически «вызубрить» и это превращается в долгий и утомительный процесс. Данная работа посвящена исследованию и изучению английской лексики, окружающей нас, которая запоминается с легкостью и непроизвольно.

Цель работы – доказать, что при помощи «шестого чувства» английская лексика запоминается увлекательнее и прочнее. В ходе нашего исследования мы поставили также перед собой задачу ответить на следующие вопросы: 1.Действительно ли мы каждодневно встречаемся с английской лексикой вокруг? 2.Часто ли можно увидеть английские слова и выражения на предметах, которые нас окружают? Данная работа является актуальной также потому, что все еще остаются неизученными способы непроизвольного запоминания английской лексики.

В работе делается вывод, что мы запоминаем английскую лексику не только благодаря постоянным «зубрёжкам», но и непроизвольно, каждодневно читая журналы, смотря телевизор, пылесося, или даже когда по утрам чистим зубы.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Что может наше шестое чувство?

  1. Проблемный вопрос: Каким образом можно изучать английскую лексику,просматривая мультфильмы и фильмы?
    1. Учебный вопрос: Какие способы изучения английской лексики вы знаете?
    2. Учебный вопрос: Какие фильмы и мультфильмы на английском языке вы можете назвать?
  2. Проблемный вопрос: Почему так легко запоминается английская лексика при прослушивании английских песен?
    1. Учебный вопрос: Какие трудности существуют при изучении английской лексики?
    2. Учебный вопрос: Какие песни на английском языке вы знаете?
  3. Проблемный вопрос: Как можно выучить английскую лексику наблюдая ее вокруг?
    1. Учебный вопрос: Какая лексика в английском языке наиболее быстро запоминается?
    2. Учебный вопрос: Почему мы часто слышим и видим английскую лексику?
    3. Учебный вопрос: Какая английская лексика часто встречается вокруг нас?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в пректе Шестое чувство

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Игра

Информационные источники

Другие документы

Источники информации

Визитка

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/