Учебный проект Тайны красной книги

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 96: Строка 96:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9YMXVFOWZsMUVMUFlubGNFUU4wVlE6MQ Тест]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9YMXVFOWZsMUVMUFlubGNFUU4wVlE6MQ Тест]
 +
 
[http://www.classtools.net/education-games-php/quiz Дидактическая игра]
 
[http://www.classtools.net/education-games-php/quiz Дидактическая игра]
  

Версия 16:14, 1 мая 2012


Содержание

Автор проекта

Сибгатуллина Регина Наилевна

Название проекта

Тайны красной книги

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 3-го класса по предмету: окружающий мир. Проект направлен на исследование причин возникновения красной книги. Учащиеся в ходе работы над проектом должны будут проникнуться проблемой окружающего мира. Итогом проекта станут: красная книга Самарской области, сказка, буклет.

Ожидаемые результаты:

  • Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, постановка вопросов для поиска и сбора информации, умение точно и полно выражать свои мысли, обосновывать свою точку зрения, выслушивать одноклассников.
  • Познавательные УУД:применение общеучебных умений (анализ, сравнение, обобщение, классификация) для установления закономерностей, классифицирование предметов и явлений окружающего мира по заданному основанию, осознанное и произвольное построение умозаключения.
  • Регулятивные УУД: целеполагание (постановка учебной задачи), планирование хода рассуждений и последовательности несложных практических действий,пошаговый контроль правильности практических действий, составление ответов-рассуждений.

План проекта

Этапы проекта: 1. Подготовительный

  • Определение темы проекта
  • Постановка целей и задач
  • Составление плана проекта

2. Подготовка необходимых материалов (список литературы,буклет, вводная презентация)

  • Буклет для родителей
  • Вводная презентация проекта
  • Дидактический материал

3. Основной этап(Реализация проекта)

  • Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы
  • Работа учащихся по вопросам исследования, обработка полученной информации
  • Оформление результатов деятельности каждой группы

4. Этап заключительный(подведение итогов)

  • рефлексия учащихся

Вопросы, направляющие проект

Какое значение имеет цвет книги?:

  1. Как создали красную книгу?
    1. История создания красной книги.
    2. Почему книга красная, а не зеленая?
    3. Какое значение для жизни имеет красная книга?
  2. Кто живет в красной книге?:
    1. Серый дельфин, белый медведь и красный волк - что их объединяет?
    2. Почему животные попадают в красную книгу?
    3. Что сделать чтоб животные не попадали в красную книгу?
  3. О чем расскажет красная книга Самарской области?:
    1. Как давно можно было видеть оленей в нашем лесу?
    2. Какие животные красной книги живут в нашем крае?
    3. Редкий вид или ненужный?

Публикация учителя

Буклет для родителей №1

Буклет для родителей №2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Тайны красной книги

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Тест для учащихся

Вводная презентация

Буклет для учеников и родителей

Диактическая игра

Академия младшего школьника

Лист самооценки

Викторина

Вики газета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Дидактическая игра

Информационные источники

Другие документы

Источники информации

Визитка проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/