Участник:Батижевская Светлана Леодоровна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 65: Строка 65:
 
[http://learningapps.org/display?v=yayc1bc5 Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс]
 
[http://learningapps.org/display?v=yayc1bc5 Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс]
  
[http://www.mindmeister.com/88665744 Игра Представление информации  в сервисе Mindmeister  ]
+
[http://www.mindmeister.com/88665744 Игра "Представление информации" в сервисе Mindmeister  ]. Данный ресурс является опорным конспектом для изучения, закрепления и обобщения темы «Представление информации». Задание для учащихся: Изучить, повторить основные понятия темы. Представить числовую информацию в компьютерном виде, применяя приведенные алгоритмы.
 +
 
 +
[http://www.mindmeister.com/maps/show/88756666  Игра "Кодирование текста" в сервисе Mindmeister].Данный ресурс позволяет представить способы кодирования текста. Задание для учащихся познакомиться со способами кодирования.
 +
 
 +
[http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/FnviH.htm  Игра "Узнай цвет" в сервисе Classtools.net/Jigsaw Diagram Установите соответствие между кодами цвета и их названиями]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1d2QHrTcEnr3j8mpfc4nQ90On2lpFZ6M5xarzhNVSprM/edit?hl=ru&pli=1# "Методическая разработка урока информатики в 8 классе с применением новых форм организации образовательного процесса" ]
 
[https://docs.google.com/document/d/1d2QHrTcEnr3j8mpfc4nQ90On2lpFZ6M5xarzhNVSprM/edit?hl=ru&pli=1# "Методическая разработка урока информатики в 8 классе с применением новых форм организации образовательного процесса" ]

Версия 00:17, 7 июня 2012

Batijevskaya.JPG

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ лицей №19" г. Тольятти

Должность: учитель информатики

Область профессиональных интересов: Компьютерная графика

Мои увлечения: Разведение комнатных растений

Контакты: E-mail: svetlb@mail.ru,

Skype: svetlb_tlt



Мой вклад в интернет:

Банк инновационного опыта победителей конкурса ПНПО 2011

Мой творческий веб - узел на портале "Сеть творческих учителей"

Мой творческий веб - узел на портале Открытый класс

Мой блог Учитель XXI века Моим ученикам

Мой сайт Сайт учителя информатики


Публикации


Разработки уроков

Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс

Игра "Представление информации" в сервисе Mindmeister . Данный ресурс является опорным конспектом для изучения, закрепления и обобщения темы «Представление информации». Задание для учащихся: Изучить, повторить основные понятия темы. Представить числовую информацию в компьютерном виде, применяя приведенные алгоритмы.

Игра "Кодирование текста" в сервисе Mindmeister.Данный ресурс позволяет представить способы кодирования текста. Задание для учащихся познакомиться со способами кодирования.

Игра "Узнай цвет" в сервисе Classtools.net/Jigsaw Diagram Установите соответствие между кодами цвета и их названиями

"Методическая разработка урока информатики в 8 классе с применением новых форм организации образовательного процесса"

Дистанционный проект «Школа самоопределения»

Урок-проект «Российские ученые - пример для молодого поколения»

Разработка урока: Программа Проводник

Разработка урока:Техническое обеспечение информационных технологий

Тест для учащихся 7 класса по теме Информация и информационные процессы

Семинар ДОПИNG Презентация " Информация. Свойства информации. Кодирование"

Проект «ИСТИНА ГДЕ-ТО РЯДОМ...»

Участие в конкурсах:



Участие в семинарах-треннингах:

  • Панорама педагогических идей - 2009


Мои ученики в конкурсах и проектах:

2011-2012 учебный год

2010-2011 учебный год

2009-10 учебный год

  • Конкурс Инфо-мир 2010, Самсонов Антон, диплом 2 степени,Балашов Андрей,финалист, Мурашкин Александр, финалист


Эссе на тему: «Почему я выбрал профессию педагога?»

Почему я стала учителем? Наверное, потому что моя мама хотела быть учителем. Она по образованию инженер, работала преподавателем технических дисциплин в техникуме. Но с детства хотела быть учителем математики. Я же, наоборот, никогда не помышляла о профессии учителя, хотела быть инженером по АСУ. В то время не было информатики, а компьютерная техника была из области фантастики. Зато математика с физикой были доступной реальностью. Профессия учителя казалась знакомой, понятной, несложной. И мы с подружками поступили в педагогический институт. Я хорошо училась, добросовестно погружалась в профессию учителя и после института. Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед.

«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций.


|
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/