Исследование Магия правильных многогранников
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | |||
| − | [[http://webmath.exponenta.ru/ege_11/d_01.html Тесты | + | [http://www.alleng.ru/d/math/math_ege-tr.htm Александров] |
| + | |||
| + | [http://webmath.exponenta.ru/ege_11/d_01.html Тесты] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]. | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]. | ||
Версия 13:48, 27 июня 2012
Содержание |
Тема исследования
Что собой представляет наша Вселенная
Актуальность проблемы
Встречаются в школьной геометрии особые темы, которые привлекают своей красотой изложения, с невероятно интересным и загадочным материалом.Тема "Правильные многогранники" не только открывают удивительный мир геометрических тел,обладающих неповторимыми свойствами, но и интересными научными гипотезами.Поэтому урок становится своеобразным исследованием неожиданных сторон привычного школьного курса. Символом - Вселенной, стал какой правильный многогранник?
Цель
Познакомиться с понятиями "Правильные многогранники, выявить основные особенности исследований в научной литературе и других источниках информации, в чём магия правильных многогранников.
Задачи
Почему обожествляют люди правильные многогранники?
В связи с этим необходимо решить следующие задачи.
- Изучить историю открытий в области правильных многогранников
- Определить основные этапы исследований Платоновых тел, их содержание, взаимосвязь
- Выявить и охарактеризовать основные составляющие исследований правильных многогранников, их динамику и необыкновенных особенностей.
- Выявить какие исторические объекты подтверждают магию правильных многогранников?
Гипотеза
Если выстроить хронологические события исследований, то можно выявить основные этапы, особенности изучения Платоновых тел и причину олицетворения Вселенной, в умах ученых, в виде правильных многогранников.
Этапы исследования
1. Поиск информации по теме.
2. Анализ и обобщение полученных результатов.
3. Создание наглядных пособий "Тетраэдр, гексаэдр, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр" для демонстрации видов правильных многогранников.
4. Создание презентации в Power Point.
5. Представление группой полученных результатов работ
Объект исследования
Правильные многогранники.
Методы
1. Поисковый.
2. Анализ полученных данных.
3. Итервьюирование.
Ход работы
..Луи Кэрролл писал: "Правильных многогранников вызывающе мало, но этот весьма скромный по численности отряд сумел пробраться в самые глубины различных наук". В глубины, каких наук пробрались правильные многогранники? Где в жизни мы можем их повстречать? На этот вопрос постарались дать ответ. 1.Мы изучили историю открытий в области правильных многогранников 2.Определили основные этапы исследований Платоновых тел, их содержание, взаимосвязь. 3.Выявили и охарактеризовали основные составляющие исследований правильных многогранников,их необыкновенных особенностей. 4.Выявили какие исторические объекты подтверждают магию правильных многогранников. В ходе проекта мы научились: 1.Работать с различными источниками информации; 2.Слушать точки зрения других учеников; 3.Выражать свою точку зрения; 4.Договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение
Наши результаты
1. Презентация в Power Point.
2. Самодельные демонстрационные приборы.
Выводы
Список ресурсов
Печатные издания: 1) Кокстер Г.С.М. Введение в геометрию. М., 1966.
2) Смирнова И.М. В мире многогранников. М., 1990.
3) Энциклопедический словарь юного математика. М., 1989.
4) Смирнова И.М. В мире многогранников. М., 1990.
5) Сборник конкурсных задач по математике для поступающих в вузы под ред. Сканави М.И., Санкт-Петербург, 1994.
Интернет - ресурсы:
