Учебный проект "Быть знаменитым некрасиво..."

Версия 20:16, 14 сентября 2012

Автор проекта

Сидорова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти.

Название проекта

«Быть знаменитым некрасиво» …

Предмет, класс

Учебный проект по литературе "Быть знаменитым некрасиво..." был проведен в феврале-марте 2012 года при изучении творчества Б.Пастернака в 11 "А" классе МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти.

Краткая аннотация проекта

План проекта

Планирование деятельности учителя.

"Визитная карточка" проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Возможно ли «впускать в себя эпоху, нисколько в нее не вмешиваясь»?

1. Проблемный вопрос: Возможно ли научиться “лепетать музыкально” раньше, чем “ лепетать литературно”?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос: “Быть знаменитым некрасиво”?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос: В чем прелесть “лилового” языка Б.Пастернака?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
4. Проблемный вопрос: Это ли не “есть кубический кусок горячей, дымящейся совести”???
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
5. Проблемный вопрос: Какие вы, слова-самоделки?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
6. Проблемный вопрос: Пришло ли время, о котором писал Б.Пастернак: “Верю я, придет пора –

Силу подлости и злобы Одолеет дух добра!”?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Задание-шифровочка. Результат шифровочки.

Совместная презентация учащихся "Быть знаменитым некрасиво..."

Трехчастный дневник для анализа романа Б.Пастернака "Доктор Живаго."

Словарик окказионализмов.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Критерии оценки презентации.

Форма для самооценки учащихся. Результаты самооценки.

Сводная таблица с итоговым оцениванием "Успех не спрячешь!"

Рефлексия учащихся. Анализ рефлексии.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог учителя Сидоровой Т.В. "Детки из класса 302В."

Как заполнять Трёхчастный дневник "Доктор Живаго."

Инструкция по созданию совместной презентации.

Инструкция по созданию совместного словарика окказионализмов.

Работа с Документами Google.

Общие сведения о Документах Google.

Информационные источники

Другие документы

Фоторепортаж "Как мы увлеклись проектом!"

Web-газета об Интернет-безопасности для школьников "Мы все немного ИНТЕРНЕШКИ!!!"