Исследование учащихся в проекте Золотое сечение
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Красота и гармония окружающей нас действительности зависит от пропорций золотого сечения | Красота и гармония окружающей нас действительности зависит от пропорций золотого сечения | ||
| − | ==Этапы исследования | + | ==Этапы исследования= |
| − | + | *Сообщение темы исследования,выдвижение гипотезы,обсуждение проблемных вопросов | |
| − | + | *распределение заданий | |
| + | *работа учащихся по сбору информации | ||
| + | *определение формы представления результатов | ||
| + | *оформление результатов исследования | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 16:31, 20 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Зависимость красоты форм представителей животного и растительного мира от "Золотой пропорции"
Актуальность проблемы
Интерес к форме предмета,вызванный её красотой
Цель
Ответить на вопрос:от чего зависит красота форм окружающей природы.
Задачи
- изучить отношение золотого сечения в пропорциях человеческого тела;
- найти примеры проявления золотого сечения в живой природе;
- узнать о «золотой спирали» в природе.
Гипотеза
Красота и гармония окружающей нас действительности зависит от пропорций золотого сечения
=Этапы исследования
- Сообщение темы исследования,выдвижение гипотезы,обсуждение проблемных вопросов
- распределение заданий
- работа учащихся по сбору информации
- определение формы представления результатов
- оформление результатов исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
