Исследования учащихся по теме Почему чертёж называют языком техники
(→Ход работы) |
(→Список ресурсов) |
||
Строка 61: | Строка 61: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * ... | + | * Технология 5 класс В.Д.Симоненко Брянск 1995г. |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... |
Версия 19:47, 23 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Не разветвлённая и разветвлённая электрическая цепь
Актуальность проблемы
Глухие школьники испытывают значительные затруднения в чтении технической и технологической документации, в умении планировать свою трудовую деятельность, в решении ряда технических и технологических задач.
Цель
Обучить учащихся простейшим электротехническим работам в быту
Задачи
Научиться разбираться в простейших электрических схемах Научиться собирать электрические цепи по электрическим схемам Научиться проводить диагностику электрической цепи на целостность Изучить особенности разветвлённой и не разветвлённой электрических цепей
Гипотеза
Умение разбираться в электрических схемах - "чертежах электротехники" поможет нам разобраться в электротехнике, понять процессы и явления, которые происходят в разветвлённой и не разветвлённой электрических цепях, собирать электрические цепи по электрическим схемам.
Этапы исследования
- 1. сформулировать цель нашего проекта
- 2. выдвижение и обсуждение гипотезы нашего проекта
- 3. обсудить методы исследования нашего проекта
- 4. сбор информации
- 5. анализ работы
- 6. делаем выводы
- 7. оформить полученные результаты и наши исследования в форме презентации.
Объект исследования
Не разветвлённая и разветвлённая электрическая цепь
Методы
- 1. сбор информации
- 2. анализ
- 3. наблюдение
- 4. сравнение
- 5. лабораторное исследование
- 6. рефлексия по итогам исследования
Ход работы
- 1. собрали информацию в интернете
- 2. сходили в школьную библиотеку
- 3. обсуждение собранной информации
- 4. провели практический эксперимент
- 5. проанализировали полученные результаты
- 6. создали презентацию, кроссворд.
Наши результаты
- 1. Проведение лабораторной работы
- 2. Презентация о разветвлённых и не разветвлённых электрических цепях
Выводы
- Электрические схемы помогают разобраться в электрических цепях, без них было бы сложно произвести правильные электромонтажные работы.
- Я узнал как собирать разветвлённую и не разветвлённую электрическую цепь.
- Я знаю,где дома применяется разветвлённая и не разветвленная электрическая цепь с последовательным и параллельным подсоединением потребителей электроэнергии.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Технология 5 класс В.Д.Симоненко Брянск 1995г.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%83...
- http://fizika.in/elektrodinamika/elekrostatika/85-parallelnoe-soedinenie-provodnikov.html...
- http://fizika.in/elektrodinamika/elekrostatika/84-posledovatelnoe-soedinenie-provodnikov.html...