Учебный проект Мы - жители города Тольятти

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Наши результаты)
Строка 40: Строка 40:
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Сделали выставку рисунков, оформили стенд, изготовили альманах и стенгазету, поиграли в подвижные игры, попробовали блюда национальной кухни, рассмотрели герб, символику, предметы домашнего обихода и одежду разных национальностей.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==

Версия 01:05, 19 октября 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Формирование интереса к изучению традиций, обычаев жителей города Тольятти

Актуальность проблемы

Наш мир многолик, Нас очень много. Как можно научиться дружить, жить в мире и согласии друг с другом? Воспитывать это важно с самых ранних лет.Давайте учиться.

Цель

Получить новые знания о истории родного города Тольятти, культуре,традициях и обычаях его жителей.

Задачи

Узнать о том, каким был наш город раньше. Расспросить родителей - кем были наши бабушки и дедушки, откуда приехали жить в город Тольятти. Собрать старинные предметы, которыми они пользовались. Поговорить с родителями и расспросить их о том, что ели, во что одевались и в какие игры играли наши предки.

Гипотеза

Можно ли понять ценности другого человека , если он совсем не похож на тебя и если его взгляды на жизнь сильно отличаются от твоих?

Этапы исследования

1 этап - осмысление и вхождение в проблемную ситуацию, проявление заинтересованности. 2 этап-объединение в группы по интересам, привлечение родителей, чтение литературы, просмотр фотографий, продуктов творчества по изучаемой теме, выполнение практических заданий воспитателей, коллективное семейное творчество. 3 этап-оформление результатов, представление продуктов собственного творчества, определение выводов. 4 этап-создание фотовыставки и презентации. 5 этап-оценка себя и своего вклада в проект.

Объект исследования

Семья и все, кто в ней живет.

Методы

Наблюдение, диалог, игра, вхождение в проблемную ситуацию, поиск информации из разных источников.

Ход работы

Распределили обязанности между группой участников проекта, обозначили ответственных за их выполнение, спросили родных что они знают и чем готовы нам помочь. Расспросили бабушек о блюдах национальной кухни, дедушек о предметах быта и домашнего обихода, мам об одежде и пап о подвижных играх разных народов.

Наши результаты

Сделали выставку рисунков, оформили стенд, изготовили альманах и стенгазету, поиграли в подвижные игры, попробовали блюда национальной кухни, рассмотрели герб, символику, предметы домашнего обихода и одежду разных национальностей.

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/