Исследование учащихся по теме Использование в речи профессионализмов
(→Ход работы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | * Термины часто из профессионального языка переходят в бытовую, общеупотребительную сферу. Для этого необходимо, чтобы профессионализм был удобным, благозвучным, интересным для применения и эмоциональным. | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 22:15, 30 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Лексика Культура речи
Содержание |
Тема исследования
Использование профессионализмов в речи
Актуальность проблемы
В речи мы часто используем слова, относящиеся к той или иной профессии. Эти слова - профессионализмы, они могут быть и всем известные слова, но с совершенно иным значением, то речь или разговор профессионалов воспринимается сторонним слушателем как полная неразбериха.
Цель
Задачи
Гипотеза
Предположим, что в нашей речи не существует слов, указывающих на отношение к той или иной профессии, можно ли обойтись без них.
Этапы исследования
1. Поиск информации по теме в печатных источниках, Интернете.
2.Анализ и обобщение полученных результатов.
3.Создание кроссворда.
4.Представление группой полученных результатов работы.
Объект исследования
профессионализмы
Методы
поисковый
словесный
наглядный
Ход работы
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы
2.Сбор информации
Наши результаты
Выводы
- Термины часто из профессионального языка переходят в бытовую, общеупотребительную сферу. Для этого необходимо, чтобы профессионализм был удобным, благозвучным, интересным для применения и эмоциональным.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
