Учебный проект по теме Чередование в корне слова
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
* наблюдения | * наблюдения | ||
| − | * использование схемы знаю-интересуюсь-умею | + | *использование схемы знаю-интересуюсь-умею |
| − | * сбор и обработка информации по группам | + | *сбор и обработка информации по группам |
| − | * опрос среди учащихся 5-х классов | + | *опрос среди учащихся 5-х классов |
*составление алгоритма написания о-а в корне | *составление алгоритма написания о-а в корне | ||
* использование неформальных наблюдений и опросников | * использование неформальных наблюдений и опросников | ||
| Строка 78: | Строка 74: | ||
| | | | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
* критерии оценки проекта | * критерии оценки проекта | ||
| − | * | + | * издать книгу"В стране невыученных уроков"(лингвистические сказки учащихся ) |
*выпустить газету "Тайны чередующихся гласных" | *выпустить газету "Тайны чередующихся гласных" | ||
| − | * | + | *составить словарь исключений и буклет - памятку для учащихся |
* презентация | * презентация | ||
* Бланк самооценки | * Бланк самооценки | ||
Версия 17:32, 5 ноября 2012
Автор проекта
Хрыкова Зоя Максимовна
Название проекта
Чередование в корне слова
Предмет, класс
Русский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Всегда ли законы математики применимы в русском языке?
- Проблемный вопрос:Какое существует правило для написания буквы гласного в корне -зар - - -зор- в безударном положении?
- Учебный вопрос:А зори здесь тихие...Кому знакомы эти слова?
- Учебный вопрос:Зори,зарево,зорька Как называются эти слова? Что в них необычного?
- Учебный вопрос:Какую букву выбрать, если положение звука будет безударным? в корнях -гор- - -гар-?
- Учебный вопрос:Как вы понимаете устойчивые выражения: На воре шапка горит. У него всё в руках горит.В каком значении употреблено слово горит?
- Учебный вопрос:Написание какой буквы надо проверить?
- Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
- Проблемный вопрос:В какой позиции в корнях - лаг- - -лож-пишется гласная а, а когда о?
- Учебный вопрос:Положить- положит, предлагать -предложит.Являются ли эти слова однокоренными?Что вас удивило?
- Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
- Учебный вопрос:Есть ли эта орфограмма("Буквы а-о в корне - лаг- - - лож-")в словах влага,предлог?
- Проблемный вопрос:Почему в слове выращенный пишется в корне а, а в слове вырос-о?
- Учебный вопрос:Как называются подобные корни?
- Учебный вопрос:Как произносится безударный гласный в корне раст-(-ращ-)?
- Учебный вопрос: Найди лишнее слово в ряду: растение, заросли, выращенный, расти, растянуть, росла. Почему оно лишнее?
- Проблемный вопрос:Какой гласный звук произносится в корне слова в безударном положении в конях гор-гор?
- Учебный вопрос:Как вы понимаете смысл устойчивых выражений. У него в руках всё горит. На воре шапка горит. Дело горит. Какое значение имеет слово горит?
- Учебный вопрос:Почему пишутся разные буквы а или о в корне –гор- , -гар - ?
- Учебный вопрос:Какую букву писать в безударном положении?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Выбор буквы гласного в корне в безударном положении
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178568)
Правописание гласных в корне с чередованием -зор-/-зар- (N 178273)
гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178488)
гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос-. Вариант 1 (N 179250)
