Учебный проект по теме Геометрический пришелец

Версия 17:04, 7 ноября 2012 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад) ← Предыдущая правка		Версия 20:53, 12 ноября 2012 (просмотреть исходный код) Новикова Ирина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 13:		Строка 13:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	Геометрия 7класс
		+	Раздел «Четырехугольники»-14ч
		+	темы уроков «Параллелограмм»,«Признаки параллелограмма», «Прямоугольник»,«Ромб», «Квадрат»
		+	На реализацию проекта-6-8 часов
		+	Традиция рассматривать геометрию как предмет, развивающий в первую очередь логическое мышление,
		+
		+	имеет древние корни и восходит, видимо, к школе Пифагора, в которой геометрия кроме «тренировки
		+
		+	мозга», служила еще и для получения базовых знаний обо всем, что окружает человека. Поэтому легко
		+
		+	предположить, что обучение в такой школе служило всестороннему гармоническому развитию личности.
		+
		+	Происходило это, скорее всего, потому, что обучение здесь опиралось, с одной стороны, на интуицию,
		+
		+	воображение и живое созерцание, а с другой стороны, на логику.
		+
		+	Обращение к теме пришельцев из другой галактики предполагает неординарное исследование темы
		+	"Параллелограмм"
		+	,развивать интерес к предмету "геометрия" и проявить творческое мышленик
		+	е.
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 20:53, 12 ноября 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Новикова Ирина Юрьевна

Название проекта

Геометрический пришелец

Предмет, класс

Геометрия, 8 класс

Краткая аннотация проекта

  Геометрия 7класс
Раздел «Четырехугольники»-14ч
темы уроков «Параллелограмм»,«Признаки параллелограмма», «Прямоугольник»,«Ромб», «Квадрат»  

На реализацию проекта-6-8 часов

Традиция рассматривать геометрию как предмет, развивающий в первую очередь логическое мышление,

имеет древние корни и восходит, видимо, к школе Пифагора, в которой геометрия кроме «тренировки

мозга», служила еще и для получения базовых знаний обо всем, что окружает человека. Поэтому легко

предположить, что обучение в такой школе служило всестороннему гармоническому развитию личности.

Происходило это, скорее всего, потому, что обучение здесь опиралось, с одной стороны, на интуицию,

воображение и живое созерцание, а с другой стороны, на логику.
 

Обращение к теме пришельцев из другой галактики предполагает неординарное исследование темы

"Параллелограмм"

,развивать интерес к предмету "геометрия" и проявить творческое мышленик е.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Где можно встретить геометрического пришельца?

1. Проблемный вопрос:

Откуда появился геометрический пришелец?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:

Что геометрический пришелец наследует от прародителей?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:

---

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы