Архив событий

Версия 13:45, 31 января 2013

Диагностическое исследование оценки мотивационной среды в учреждении, уровня мотивационного развития педагогических работников

В ноябре 2012 года педагогами-психологами МБУ д/с, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования г.о. Тольятти было проведено диагностическое исследование оценки мотивационной среды в учреждении, уровня мотивационного развития педагогических работников.

Нормативным основанием для проведения исследования является Приказ Департамента образования мэрии г.о. Тольятти № 373 – пк/ 3.2 от 28.09.2011г. «Об организации и проведении мониторинга состояния образовательной среды, психологического здоровья воспитанников муниципальных образовательных учреждений городского округа Тольятти, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».

Участниками исследования стали: педагоги МБУ, реализующих ООП дошкольного образования г.о. Тольятти (воспитатели, логопеды, дефектологи, музыкальные руководители и инструкторы по физической культуре).

Аналитическая справка по результатам диагностического исследования оценки мотивационной среды в учреждении, уровня мотивационного развития педагогических работников МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного воспитания г.о. Тольятти (2012-13 учебный год) размещена в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога- психолога».

Методист, педагог- психолог отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, Шехтман И.В..

Семинар-практикум «Образовательная деятельность учреждения компенсирующей направленности по реализации образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ»

23.10.2012 в МБУд/с № 27 «Лесовичок» состоялся семинар-практикум по теме: «Образовательная деятельность учреждения компенсирующей направленности по реализации образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ».

В работе семинара участвовала Т.Н.Винтаева, к.п.н., доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии факультета специального образования ПГСГА. Представляя логику отбора содержания ОО «Физическая культура» применительно к детям с ОДА, она раскрыла специфические образовательные потребности дошкольников, определила методы и приемы, темп усвоения новых знаний и умений коррекционно-педагогического воздействия для детей с множественными нарушениями, тяжелыми хроническими соматофизическими болезнями. Татьяна Николаевна подчеркнула необходимость совпадения начала целенаправленного обучения с моментом определения нарушения в развитии ребенка.

В семинаре приняли участие родители, воспитанники и педагоги МБУ д/с № 27 с практическим показом игровых оздоровительных упражнений. На выставке был широко представлен методический и практический материал.

Педагоги МБУ д/с № 197 «Радуга» раскрыли подходы по реализации задач образовательной области «Физическая культура» на прогулке и в самостоятельной деятельности с детьми ДЦП.

В результате работы практического семинара слушатели получили практические рекомендации по:

- накоплению и обогащению первичного двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

- развитию и нормализации движений (реакция выпрямления и равновесия, развития функций руки, развитие зрительно-моторной координации, торможение и преодоление неправильных поз и положений);

- предупреждению формирования вторичного порочного двигательного стереотипа;

- развитию произвольности и двигательной самостоятельности в различных видах деятельности;

- формированию и развитию физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации);

-формированию потребности в двигательной активности и мотивационной готовности к выполнению движений и действий для удовлетворения личных и социальных потребностей.

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Педагогическая мастерская «Использование алгоритмов реализации содержания образовательных областей ООП дошкольного образования в комплексно-тематическом планировании образовательной деятельности с дошкольниками»

19.10.2012 года на базе МБУ д/с № 92 «Лебёдушка» прошла Педагогическая мастерская «Использование алгоритмов реализации содержания образовательных областей ООП дошкольного образования в комплексно-тематическом планировании образовательной деятельности с дошкольниками». Данное мероприятие посетили 76 заместителей заведующих МБУ д/с по воспитательно-методической работе.

На мероприятии представлена технология использования пособий «Алгоритм реализации образовательных областей ООП дошкольного образования через разные модели организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» в планировании образовательной деятельности с детьми. Все участники мастерской, работая в творческих группах под руководством модераторов, поупражнялись в конструировании календарно-тематического плана воспитателя старшей группы по обозначенной теме (дня) недели. В диалоговом общении практиков с преподавателями кафедры дошкольной педагогики и психологии ФБГОУ ВПО «ТГУ» и другими авторами представленных пособий были обозначены положительные стороны использования унифицированных моделей конструирования воспитательно-образовательного процесса и затруднения в работе с ними.

Материалы мероприятия размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр»

г.о. Тольятти О.Г. Гринвальд

Семинар-практикум «Инновационные подходы к организации предметной деятельности детей раннего возраста»

30.10.12 на базе МБУ № 25 «Катюша» в рамках реализации целевой программы «Подходы к реализации ФГТ в ДОУ комбинированной и компенсирующей направленности» проведен семинар-практикум по теме «Инновационные подходы к организации предметной деятельности детей раннего возраста».

В ходе работы семинара был организован диспут «Современные тенденции в оказании ранней помощи детям с ОВЗ», в котором принимала участие к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, заместитель декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА Ремезова Л.А.

Специалисты ДОУ: педагог-психолог, инструктор по физической культуре, учитель - логопед провели тренинг «Родители, как партнеры в формировании предметной деятельности детей раннего возраста» и мастер - классы: «Развитие компетентности воспитателей по проблеме оптимизации физического воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГТ», «Повышение компетентности педагогов в вопросах развития предметной деятельности в раннем возрасте».

В результате работы семинара слушатели получили практические рекомендации:

- по реализации личностно-ориентированного, деятельностного, системного подходов по организации предметной деятельности детей раннего возраста;

- по определению развития основных групп способностей ребенка: двигательных (общая моторика, мелкая моторика, произвольность), познавательных (исследовательская активность, наглядно-действенное мышление), символических (творчество, музыка и танец, игра), коммуникативных (активность, речь, общение со сверстниками и педагогами).

- по планированию индивидуальной траектории развития ребенка;

- по организации образовательного процесса детей раннего возраста с ОВЗ (предметная деятельность подчиняется не дефекту, а его ходу при нормальном развитии);

- по раннему обучению (дети, которых развивали с младенчества, очень любознательны. Выработанная в раннем детстве тяга к знаниям остается на всю жизнь.).

Слушатели ознакомились с направлениями абилитационной помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья: психолого-педагогическая диагностика развития в раннем возрасте,

реализация различных форм организации специальной помощи детям раннего возраста с ОВЗ, построение индивидуальных программ сопровождения,

разработка индивидуальной программы работы с близким взрослым,

определение психологических основ формирования сотрудничества,

использование вариативных программ: адаптационная программа, программа профилактики раннего отставания в развитии, абилитационно- развивающая программа.

Ни одна методика раннего развития не призывает принуждать ребенка к действиям с предметами. Отбить охоту получать новые знания можно, заставляя ребенка заниматься тем, что ему не по душе, или заниматься сверх меры. Дети, посещающие специальные развивающие занятия со специалистом, развиваются в среднем 1,5 раза быстрее и эффективнее, чем дети, выросшие и воспитанные в домашней обстановке.

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Августовская педагогическая конференция 2012г.

В рамках Августовской педагогической конференции 24.08.2012г. проведена проблемная секция «Комплексный подход к внедрению ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательный процесс ДОУ» с заместителями заведующих по воспитательно-методической работе МБУ, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования г.о. Тольятти. С целью систематизации знаний участников о комплексном подходе внедрения ФГТ к структуре ООП в образовательный процесс ДОУ на секции обсуждались следующие вопросы:

- комплексный подход к внедрению ФГТ в образовательный процесс ДОУ;

- интеграция образовательных областей в педагогическом процессе в ходе реализации ФГТ к структуре ООП ДО;

- современные подходы к планированию образовательной деятельности в ДОУ.

В работе секции приняли участие специалисты Департамента образования, методисты МАОУ ДПОС «Ресурсный центр», преподаватели кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ТГУ», заместители заведующих по ВМР МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования г.о. Тольятти. В интерактивном режиме заместители заведующих по ВМР МБУ г.о. Тольятти определили оптимальный объем образовательной нагрузки в ООП как одно из средств сохранения здоровья дошкольников.

Материалы данного мероприятия можно найти в окне «В помощь педагогам» в разделе «Информационно – аналитический блок»

Пост-релиз научно-практического семинара

14.12.2011. в МБУ детский сад № 25 «Катюша» в рамках целевой программы «Инноваци-онная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих со-провождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГТ» состоялся научно-практический семинар по теме «Инновационная деятельность детского сада в соответствии с ФГТ», на котором присутствовало 43 педагога.

С докладом «Проектирование педагогических инноваций как средство усиления профес-сиональных компетенций» выступила к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, заместитель декана по научно-исследовательской работе ПГСГА Ремезова Л.А.

На семинаре были рассмотрены вопросы о сущности инновационных процессов в дошко-льном образовании, раскрыт алгоритм создания инноваций, оценки, применения педаго-гических новшеств.

Педагогами МБУ детского сада № 25 «Катюша» представлена инновационная методиче-ская продукция: электронное методическое пособие «Обеспечение качества развития предметной деятельности у детей раннего возраста», хрестоматия и методические реко-мендации по развитию предметной деятельности детей раннего возраста с нарушение речи.

Слушатели семинара отметили в анкетах высокую организацию и качественное освеще-ние темы.

Ягодина Л.А., к.п.н.,

методист отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Городской методический семинар «Самостоятельная деятельность дошкольника как одна из форм организации воспитательно - образовательного процесса ДОУ в логике ФГТ»

30.11. 2011г. прошел городской методический семинар «Самостоятельная деятельность дошкольника как одна из форм организации воспитательно - образовательного процесса ДОУ в логике ФГТ» на базе МДОУ д/с № 177 «Гномик». Мероприятие проводилось по плану МОУ ДПОС «Ресурсный центр» в рамках оказания методической помощи в организации процесса реализации ФГТ к структуре ООП ДО в образовательных организациях г.о. Тольятти, реализующих ООП дошкольного образования, которое посетило 73 педагога.

На данном мероприятии детально были рассмотрены психолого-педагогические основы формирования самостоятельности в дошкольном возрасте, модель процесса самостоятельной деятельности детей и варианты ее организации в образовательном процессе ДОУ.

В практической части данного мероприятия были предложены варианты использования методов и приёмов мотивирования самостоятельной деятельности детей на примерах организации её с детьми разного дошкольного возраста. Широко использовались интерактивные приёмы вовлечения слушателей семинара в процесс обсуждения заявленной темы. Для участников мероприятия была представлена электронная картотека методического обеспечения организации самостоятельной деятельности детей, включающая перечень методической литературы по данной теме, перечень материальных объектов для организации всех типов самостоятельной деятельности: предметной, игровой, учебной, объектов, позволяющих ребёнку самостоятельно контролировать свои действия на каждом этапе самостоятельной деятельности.

Материалы семинара размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» Гринвальд О.Г.

Cеминар-практикум по целевой программе «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ»

29.11.2011 в МДОУ № 143 «Бусинка» прошло занятие группы по целевой программе «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ».

Тема семинара: «Использование интерактивной доски в специальном дошкольном образовании». Педагогам даны рекомендации по применению интерактивной доски, проектирования различных заданий для дошкольников.

На данном семинаре своим результативный опытом по использованию интерактивной доски и графического редактора «Мышка Мия – юный дизайнер» поделились педагоги МОУ лицея № 67 структурного подразделения детского сада «Русалочка»

Просмотренные занятия позволили педагогам использовать новые подходы и приемы обучения дошкольников, сочетая итерактивные методы с традиционными.

Интерактивная доска позволит педагогам повысить качество образовательной деятельности за счет сочетания традиционных и компьютерных методов.

Методист отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр г.о. Тольятти», к.п.н., Ягодина Л.А.

Cеминар-практикум по теме «Гендерный подход к воспитанию детей младшего дошколь-ного возраста»

30.11.2011 в МДОУ № 28 «Ромашка» состоялся семинар-практикум по теме «Гендерный подход к воспитанию детей младшего дошкольного возраста».

На семинаре присутствовало 55 педагогов. С докладом выступила Матуняк Н.А., к.п.н., зам директора ЦНПО ТГУ. Были раскрыты проблемы и перспективы гендерного воспитания детей с 1 года до 4 лет с учетом ФГТ к ООП.

Педагогам предложены подходы к обучению и воспитанию мальчиков и девочек с учетом эмоциональных, психофизических особенностей, коммуникативной, познавательной и социальной сфер. Был представлен видеопоказ предметно-развивающей среды для детей раннего и младшего дошкольного возраста, образовательной деятельности в режимных моментах.

Практический показ непосредственно образовательной деятельности был организован с детьми 2 младшей группы. Педагоги получили памятки по подготовке и проведению игр с учетом гендерных особенностей в условиях реализации ФГТ.

Слушатели семинара отметили в анкетах высокую организацию и качественное освещение темы, поставив наивысшую оценку по пятибалльной системе.

Материалы семинара вы можете найти в окне «В помощь педагогам», в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист отдела методического обеспечения дошкольного образования

МОУ ДПОС «Ресурсный центр г.о. Тольятти», к.п.н., Ягодина Л.А.

Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в ДОУ

В качестве основных средств достижения целей дошкольного образования выступают его содержание, технологии, а также профессиональная компетентность педагога. В новых условиях следует пересмотреть содержание и пути формирования профессиональной компетентности. Четкое понимание этой педагогической категории позволит организовать адекватные целям формирования новой профессиональной компетентности формы методической и научно-методической деятельности в ДОУ, организовать реализацию системы мер по формированию и стимулированию формирования профессиональной компетентности.

По данной проблеме Вам предлагается статья, размещенная в разделе "Методическая поддержка педагога":

Гринвальд Ольга Геннадьевна, методист отдела методического сопровождения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр», г.о. Тольятти, - «Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в дошкольном бразовательном учреждении».

Городской конкурс профессионального мастерства "Воспитатель года"

Выявлять лучших педагогов – хорошая традиция.

Конечно, не все достойные заявляют о себе и участвуют в конкурсе «Воспитатель года» – это требует больших физических и моральных усилий. Наши участники нашли в себе силы, смелость и способность поделиться своим профессиональным мастерством.

Мы горды за них и всем желаем победы!

Информация о конкурсе размещена в окне «Конкурсы» в разделе «Конкурсы педагогов».

План работы отдела методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр» на текущий месяц

Уважаемые коллеги! Вы можете знакомиться с планом работы отдела методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр» на текущий месяц в окне «В помощь педагогам» в разделе «Информационно-аналитический блок».

Методический семинар «Взаимодействие детского сада и семьи в аспекте ФГТ»

21.12. 2011г. в рамках оказания методической помощи по организации процесса реализации ФГТ к структуре ООП ДО в образовательных учреждениях г.о. Тольятти, реализующих ООП дошкольного образования, прошел методический семинар «Взаимодействие детского сада и семьи в аспекте ФГТ» на базе МДОУ д/с № 79 «Гусельки», в котором приняли участие 55 человек.

Были рассмотрены следующие аспекты работы взаимодействия детского сада и семьи: «Нормативно-правовые документы», «Система работы по взаимодействию ДОУ и семьи», « Педагогическое просвещение родителей на современном этапе», «Дифференцированный подход в работе с родителями», «Разнообразные формы работы с родителями: дискуссионные, познавательно-практические и досуговые мероприятия», «Подготовка педагогов к новым формам взаимодействия с родителями».

С теоретическим материалом выступила Чаладзе Е.А., к.п.н., доцент факультета специального образования ПГСГА.

Свой опыт работы представили педагоги МДОУ д/с № 79 «Гусельки», МБУ д/с № 92 «Лебедушка», МБУ д\с № 104 «Соловушка», которые широко использовали интерактивные приёмы вовлечения слушателей в работу семинара по предложенной тематике.

Материалы семинара размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Городской теоретический семинар по теме: «Определение и уточнение содержания об-разовательных областей в логике ФГТ с действующими коррекционно-образовательными программами»

28.02.1012г. в МБУ д/с № 116 «Солнечный» в рамках работы творческой группы состоял-ся городской теоретический семинар по теме: «Определение и уточнение содержания об-разовательных областей в логике ФГТ с действующими коррекционно-образовательными программами».

Работа творческой группы по обозначенной теме проводилась под руководством ученых ФСО ПГСГА: Л.А. Ремезовой к.п.н., доцента кафедры специальной педагогики и психо-логии, зам. декана по научно-исследовательской работе, Т.Н. Винтаевой, доцента, зав. ка-федры специальной педагогики и специальной психологии, Е.А. Михайловой, старшего преподавателя кафедры логопедии, факультета специального образования.

В семинаре приняли участие Буковцова Н.И., декан факультета специальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА, главный специалист отдела дошкольного образо-вания Департамента образования мэрии г.о. Тольятти Т.П. Рыкова, а также зам. зав по ВМР, учителя-логопеды, учителя-дефектологи.

Определены основные вопросы для решения проблемы разработки содержания образова-тельных областей применительно к детям с ОВЗ по предложенному алгоритму: «Теорети-ческие основы проблемы», «Разделы образовательных областей», «Образовательные ре-зультаты», «Подразделы образовательных областей», «Задачи по подразделам образова-тельных областей».

Содержание образовательных областей были раскрыты: М.М. Жигляевой зам зав. по ВМР МБУ д/с № 139 «Облачко», Ф.И. Акаевой учителем-логопедом МБУ № 199 «Муравьиш-ка», Н.Р. Хицяк зам. зав. по ВМР МБУ д/с № 197 «Радуга», О.А. Полищук зам зав. по ВМР МБУ д/с № 116 «Солнечный», Н.А. Горобец зам зав. по ВМР МБУ д/с №120 «Ска-зочный».

Организатор и ведущий семинара Л.А. Ягодина, к.п.н.,

методист МАОУ ДПОС «Ресурс-ный центр»

Мастер-классы для заместителей заведующих по ВМР в логике реализации направления физического и социально-личностного развития дошкольников

27.02.2012г. и 29.02.2012г. были проведены мастер-классы для заместителей заведующих по ВМР в логике реализации направления физического и социально-личностного развития дошкольников. В рамках представления наработанного методического материала город-скому педагогическому сообществу г.о. Тольятти свои результаты демонстрировала твор-ческая группа под научным руководством научно-исследовательской лаборатории «Педа-гогический поиск» ТГУ.

На данных мероприятиях были определены подходы к выделению дидактических единиц содержания образовательных областей и алгоритм их реализации через разные модели организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГТ. Проведены практикумы по составлению моделей реализации дидактических единиц, заявленных об-разовательных областей.

27.02.2012г. прошел мастер–класс по теме «Реализация направления физического разви-тия дошкольников на примере содержания образовательных областей (физическая куль-тура, здоровье, безопасность)». Группа заместителей заведующих в составе МБУ № 81 «Медвежонок», № 92 «Лебёдушка», №112 «Цветные огоньки», №165 «Пушинка», №209 «Гармония» под научным руководством Аллы Анатольевны Ошкиной, к.п.н., доцента ка-федры дошкольной педагогики и психологии ТГУ в интерактивной форме представили содержание образовательных областей, вошедших в данное направление развития дошко-льников. Материалы мастер-класса размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога»

29.02.2012г. Группа заместителей заведующих в составе МБУ № 90 «Золотое зёрнышко», № 64 «Журавлёнок», МБУ СШ №26 с/п д/с «Тополёк» под научным руководством Анны Юрьевны Кузиной, к.п.н., доцента кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ в интерактивной форме представили содержание образовательных областей в соответствии с темой мастер–класса «Реализация социально-личностного направления развития дошко-льников на примере содержания образовательных областей (социализация и труд)». Мате-риалы мастер-класса размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

О.Г. Гринвальд,

методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Семинар-практикум «Управленческая компетентность руководителя ДОУ как основа профессионального роста педагогов»

05.04.2012г. на базе МБУ № 54 «Аленка» для заместителей заведующих по ВМР МБУ г.о. Тольятти состоялся семинар- практикум по теме «Управленческая компетентность руководителя ДОУ как основа профессионального роста педагогов».

Цель семинара: осознание участниками возможностей внедрения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в деятельность дошкольных образовательных учреждений, создание модели компетентности руководителя ДОУ, освоение технологии развития профессиональной компетентности.

Ведущий семинара Андрюшина Ольга Вячеславовна, к.п.н., зам. директора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации создала обстановку доброжелательности и доверия, при которой многие педагоги имели возможность высказывать свое мнение, обсуждать вопросы, принимать компромиссный выбор проблем и варианты их решения. Полученный опыт поможет руководителям ДОУ использовать предложенные формы работы, систематизировать свои знания, выявить и успешно решать проблемы в рамках реализации ФГТ, повысить управленческую компетентность.

Материалы мероприятия размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, Коновалова Н.Н.

Областной конкурс профессионального мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в 2012 году

Конкурс проводится по 5 номинациям:

- «Воспитатель» для воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов по физическому воспитанию ДОУ;

- «Логопед» для учителей-логопедов ДОУ;

- «Дефектолог» для учителей-сурдопедагогов, учителей-тифлопедагогов, учителей-олигофренопедагогов ДОУ;

- «Психолог» для педагогов-психологов ДОУ;

- «Специалист СРП (служба ранней помощи) для педагогов и специалистов СРП

Жюри конкурса на основе оценки портфолио отбирает участников, которые проходят в заочный тур областного этапа.

Положение Областного конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и формы приложений: распоряжение министерства образования и науки Самарской области, состав оргкомитета Областного конкурса, титульный лист, заявка на участие в конкурсе, анкета участника конкурса),размещены в окне «Конкурсы», в разделе «Конкурсы педагогов».

Итоги отборочного тура Областного конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья можно найти в разделе "Конкурсы педагогов"

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Цикл мастер - классов для заместителей заведующих по ВМР по всем направлениям развития дошкольников

Завершен цикл мастер - классов для заместителей заведующих по ВМР по всем направлениям развития дошкольников.

26.03.2012г. и 28.03.2012г. был завершен цикл мастер - классов для заместителей заведующих по ВМР по всем направлениям развития дошкольников. В рамках представления наработанного методического материала городскому педагогическому сообществу г.о. Тольятти свои результаты демонстрировала творческая группа под научным руководством научно-исследовательской лаборатории «Педагогический поиск» ТГУ.

На данных мероприятиях продолжена работа по выделению дидактических единиц содержания заявленных образовательных областей и апробации алгоритма их реализации через разные модели организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГТ. Проведены практикумы по составлению моделей реализации дидактических единиц, заявленных образовательных областей (познание, коммуникация, музыка и художественное творчество).

«Реализация познавательно-речевого направления развития дошкольников на примере содержания образовательных областей (познание, коммуникация)».

26.03.2012г. прошел мастер–класс по теме «Реализация познавательно-речевого направления развития дошкольников на примере содержания образовательных областей (познание, коммуникация)». Группа заместителей заведующих в составе МБУ д/с: № 52 «Золотой улей», № 143 «Бусинка», № 167 «Долинка», № 183 «Ивушка», № 210 «Ладушки», МБУ ООШ № 7 с/п д/с «Дельта» под научным руководством Елены Анатольевны Сидякиной, к.п.н., доцента кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ и Анны Юрьевны Кузиной, к.п.н., доцента той же кафедры в интерактивной форме представили содержание образовательных областей, вошедших в данное направление развития дошкольников.

«Реализация художественно-эстетического направления развития дошкольников на примере содержания образовательных областей (музыка, художественное творчество)».

28.03.2012г. группа заместителей заведующих в составе МБУ д/с № 104 «Соловушка», № 200 «Волшебный башмачок», под научным руководством Анфисовой Светланы Евгеньевны, старшего преподавателя кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ в интерактивной форме представили содержание образовательных областей в соответствии с темой мастер–класса «Реализация художественно-эстетического направления развития дошкольников на примере содержания образовательных областей (музыка, художественное творчество)».

Материалы мероприятия размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

О.Г. Гринвальд, методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России»

С 12 марта 2012 года проводится региональный этап Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Информация о конкурсе размещена в окне «Конкурсы» в разделе «Конкурсы педагогов».

Семинар-практикум по теме «Особенности психофизического развития детей раннего возраста»

20.03.2012. в МБУ д\с № 46 «Игрушка» для педагогов г.о. Тольятти состоялся семинар «Особенности психофизического развития детей от 1 года до 3 лет».

На семинаре педагогические работники прослушали ведущего невролога г. о. Тольятти Кадрилееву Елену Пантелеевну, которая раскрыла особенности нервно-психического развития детей раннего возраста, факторы, способствующие возникновению отклонений в состоянии здоровья ребенка, и отклонения в нервно-психическом развитии детей, дала характеристику группам здоровья.

Видеофильм о непосредственно образовательной деятельности педагогов ДОУ с обозначенной категорией детей раскрыл этапы психологического сопровождения, инновационные технологии и современные подходы в обучении и воспитании детей раннего возраста.

В окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога» Вы можете познакомиться с диагностическим материалом по развитию детей раннего возраста:

«Методы выявления уровня развития детей от 1 года до 3 лет»,

«Карта психофизического развития детей от 1 года до 3 лет".

Организатор и ведущий семинара:

методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Семинар-практикум по теме: «Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с нарушением речи в условиях реализации ФГТ»

27.03.2012 в МБУ д/с №84 «Пингвин» в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ» состоялся семинар-практикум «Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с нарушением речи в условиях реализации ФГТ».

В работе семинара принимала участие Ремезова Л.А., к.п.н., зам.декана по НИР, доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии. В своем сообщении ученым были раскрыты проблемы мышления у старших дошкольников с нарушением речи. Предложен пошаговый алгоритм действий в аспекте взаимодействия специалистов разного профиля по обозначенной теме.

Непосредственно образовательную деятельность представляли педагоги детского сада, использующие современные подходы и технологии в развитии мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Организатор и ведущий семинара:

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Теоретический семинар по теме: «Содержание коррекционно-развивающей работы для групп компенсирующей и комбинированной направленности в условиях ФГТ»

30.03.12г. в МБУ № 116 «Солнечный» состоялся теоретический семинар по теме: «Содержание коррекционно-развивающей работы для групп компенсирующей и комбинированной направленности в условиях ФГТ».

В семинаре принимала участие Л.А. Ремезова – к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, заместитель декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА.

В информационных сообщениях были раскрыты примерные виды интеграции содержания и задач психолого-педагогической работы образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», а также формы образовательной работы с дошкольниками с ОВЗ на примере календарно-тематического планирования.

Для обсуждения педагогам предложены разделы и подразделы образовательных областей.

Определены примерные виды интеграции непосредственно образовательной деятельности и совместной деятельности педагога и ребенка, самостоятельной деятельности, образовательной деятельности в режимных моментах и работе с семьей.

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Смотр- конкурс "Зеленый огонек- 2012г"

27.02.12 г. стартовал смотр- конкурс «Зеленый огонек- 2012г.». В этом году в нем участвуют 60 дошкольных учреждений. Информация о конкурсе размещена в окне «Конкурсы» в разделе «Конкурсы детей».Там же помещена таблица «Результативность участия МДОУ г.о. Тольятти в смотре- конкурсе «Зеленый огонек» с 2005 года»

Методический семинар "Определение и уточнение содержания образовательных областей в логике ФГТ с действующими коррекционно-образовательными программами для детей с ОВЗ».

Уважаемые коллеги!

Приглашаем педагогов МБУ компенсирующего и комбинированного видов посетить 28.02.2012 в 10. 00. методический семинар, который состоится в МБУ № 116 «Солнечный», б-р Орджоникидзе, 17.

Тема семинара: «Определение и уточнение содержания образовательных областей в логике ФГТ с действующими коррекционно-образовательными программами для детей с ОВЗ».

В семинаре принимают участие: - к.п.н.,зам.декана по НИР, доцент кафедры олигофренопедагогики и социальной психологии ФСО ПГСГА Ремезова Л.А., - к.п.н., доцент зав.кафедры социальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА Винтаева Т.Н., - старший преподаватель кафедры логопедии, ФСО ПГСГА Михайлова Е.А.

Организатор и ведущий семинара к.п.н., методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» Ягодина Л.А.

Целевая образовательная программа «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ»

26.04.2012г. и 03.05.2012г. в рамках реализации целевой образовательной программы «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ», научный руководитель Сидякина Елена Анатольевна к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО ТГУ, был завершен цикл занятий проводимых для воспитателей МБУ, реализующих ООП.

26 апреля 2012 года на базе МБУ д/с № 210 «Ладушки» состоялось занятие по теме «Математическое развитие детей дошкольного возраста в проблемно-игровой деятельности». На семинаре были представлены: презентация выступления Е.А.Сидякиной «Математическое развитие детей дошкольного возраста в проблемно-игровой деятельности»; стендовые панорамы «Дидактические единицы образовательной области «Познание», «Алгоритм реализации дидактических единиц образовательной области «Познание» (формирование элементарных математических представлений) авторы Е.А.Сидякина, Л.П. Горбунова заместитель заведующего по BMP МБУ д\ с № 210; видеоматериал НОД образовательной области «Познание» «Иммунитет. Качество жизни» проводила Т.М.Липатова, воспитатель высшей категории; презентацию выставки «Использование разных видов моделей в формировании элементарных математических представлений» провели О.П.Трухина, С.Ю.Князева, воспитатели высшей категории.

03 мая 2012г. на базе МБУ № 52 «Золотой улей» продолжилась работа с таблицами «Дидактические единицы ОО «Познание» и «Алгоритм реализации дидактических единиц образовательной области «Познание» (формирование элементарных математических представлений). Сидякина Елена Анатольевна раскрыла дидактические единицы, отвечающие за предматематическую подготовку дошкольников («Форма», «Количество и счет», «Величина», «Ориентирование в пространстве», «Ориентирование во времени») и дидактические единицы, отвечающие за предлогическую подготовку дошкольников («Последовательность действий», «Сохранение количества», «Сохранение величины»). Алгоритм реализации дидактической подъединицы «Деление целого на части» раскрыла зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей» Шадрина Наталья Владимировна.

Материалы целевой образовательной программы «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ» размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти,

Коновалова Н.Н.

Итоги смотра-конкурса «Зеленый огонек- 2012»

С 27.02.12 г. по 15.05.12г. среди образовательных учреждений г.о. Тольятти, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, проводился смотр- конкурс «Зеленый огонек-2012».

В нем приняли участие 60 ДОУ, из них ДОУ АНО ДО «Планета детства «Лада»-34 (57%) и 26 (43%) МБУ- 8 Автозаводский район, 11 Комсомольский, 7 Центральный.

В финал конкурса вышли 20 дошкольных учреждений:

13 (38 % от количества участвующих) АНО ДО «Планета Детства «Лада»,

7 МБУ (27 % от количества участвующих, №№ 16, 26, 56, 76, 92, 135, 162).

Кроме данных ДУ награждаются грамотами по номинациям:

«Музыкальное выступление» - МБУ д\с № 45 «Яблонька»;

«Методический материал» – МБУ д\с №№ 28 «Ромашка», 153 «Олеся»;

«Работа с родителями» – МОУ гимназия № 39 с\п д\с «Жемчужинка».

В смотре автоплощадок из 20 участников конкурса максимальное количество баллов получили ОУ №№ 76, 135, 161, 162, 173,182, 203, 207. Следует отметить коллектив МБУ № 76 «Куколка», который проявил творчество, старание в создании автогородка, соответствующего по содержанию и оформлению современным требованиям. Он интересен дошкольникам и стимулирует родителей обсуждать с детьми различные ситуации дорожного движения.

По итогам 1 этапа смотра- конкурса «Зеленый огонек» все финалисты награждены играми, медалями, печатной продукцией.

Итоги 2 этапа смотра- конкурса «Зеленый огонек»:

1место - МБУ прогимназия № 162 «Олимпия»;

2 место - АНО ДО «Планета детства «Лада»» д\с № 203 «Алиса»;

3 место - АНО ДО «Планета детства «Лада»» д\с № 161 «Лесовичок».

В десятку вошли МБУ №№ 135, 92, 56, 26.

Участие каждого дошкольного учреждения в конкурсе является значительным вкладом в работу по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма.

Методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» Коновалова Н.Н.

Семинар-практикум в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ»

17.04.2012 в МБУ № 185 «Зоренька» состоялся семинар-практикум в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ». по теме «Использование сюжетно-ролевой ритмической гимнастики в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками».

В семинаре приняла участие Фомина Надежда Александровна, д.п.н., профессор Волгоградской государственной академии физической культуры, которая познакомила педагогов с разделом по коррекционной работе программы «Детский сад – 2100» с учетом ФГТ к основной общеобразовательной программе дошкольного образования.

Надежда Александровна провела мастер-класс по теме: «Коррекционные возможности сюжетно-ролевой ритмической гимнастики».

Опыт работы по программе «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика» Фоминой Н.А. представила заместитель заведующей по ВМР МБУ № 185 Дьячкова Н.М.

Материалы мероприятия размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Методический семинар «Реализация образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье» ООП дошкольного образования в логике ФГТ»

16.04.2012г в МБУ №185 «Зоренька» прошел методический семинар «Реализация образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье» ООП дошкольного образования в логике ФГТ» для заместителей заведующих по ВМР и инструкторов по физической культуре МБУ г.о. Тольятти.

В работе семинара приняла участие Фомина Наталья Александровна, д.п.н., профессор Волгоградской государственной академии физической культуры, которая представила содержание и формы работы, формы организации детей по образовательным областям «Физическая культура» и «Здоровье», психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ, специальные условия обучения и воспитания детей с ОВЗ.

Воспитанники МБУ №185 «Зоренька» показали НОД в подготовительной к школе группе «Приключения Незнайки и его друзей», которая проиллюстрировала теоретические положения работ Фоминой Н.А.

Материалы мероприятия размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Заведующая отделом методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, Селедкина Н.В.

Панорама методических материалов «Алгоритм реализации образовательных областей основной общеобразовательной программы дошкольного образования через разные модели организации образовательного процесса ДОУ по теме «Осень»

25.04.2012г. на базе ФГБУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», по адресу: ул. Фрунзе, 2г прошла панорама методических материалов «Алгоритм реализации образовательных областей основной общеобразовательной программы дошкольного образования через разные модели организации образовательного процесса ДОУ по теме «Осень». Данное мероприятие было подготовлено и проведено творческой группой в составе: методисты МАОУ ДПОС «Ресурсный центр», преподаватели ТГУ, кафедры дошкольной педагогики и психологии, МБУ д/с №№ 104, 200, 52, 143, 183, 210, 167, 90, 64, 81, 92, 112, 165, 209, МБУ ООШ №7 с/п д/с, МБУ СШ № 26 с/п д/с. Панорама включала в себя стендовую презентацию практического материала по использованию содержания всех образовательных областей в календарно-тематическом планировании воспитательно-образовательной деятельности с детьми старшей группы по теме «Осень».

Такая форма проведения мероприятия получила широкий отклик в педагогическом сообществе. Панораму посетили практические работники, заместители заведующих по ВМР МБУ г.о. Тольятти и АНО ДО «Планета детства «Лада», педагоги ОУ Ставропольского района Самарского региона, преподаватели дошкольной педагогики и психологии ГБОУ СПО ТСПК (всего 257 человек).

Материалы данного мероприятия можно найти в окне «в помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога»

Гринвальд О.Г., методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Семинар-практикум «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ»

24.04.2012 в МБУ № 120 «Сказочный» состоялся семинар-практикум по теме «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ» в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в ДОУ, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ».

На семинаре выступила Татьяна Николаевна Винтаева, к.п.н., доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии факультета специального образования ПГСГА, которая раскрыла вопросы по современным формам и методам интеграции дошкольников с ОВЗ.

Опытом работы по теме «Совместная продуктивная деятельность как форма интеграции детей с ОВЗ в образовательную среду ДОУ» поделились педагоги МБУ д\с № 120.

О проектной деятельности как одной из эффективных форм интеграции детей с нарушением зрения и учеников начальной школы рассказала заместитель заведующего по ВМР Жаборовская Л.Н. из МБУ д\с № 5.

Вопросы интеграции детей старшего дошкольного возраста с ДЦП в среду сверстников раскрыла зам директора по УВР Исмаилова Г.Н., МБУ СОШ № 26, с\п «Тополек»

Опыт работы по проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста ЗПР со сверстниками представили педагоги МБУ д\с №180.

«В педагогическом понимании интеграция означает, что все дети учатся, работают, играют вместе с учетом специфических возможностей и потребностей каждого, в общем содержательном и коммуникативном пространстве. При этом детям и подросткам с ограниченными возможностями в совместном образовательном процессе создаются условия для их активного участия во всех составляющих этого процесса, содействующие тем самым их развитию и образованию», доктор пед.наук, профессор Н.М. Назаров.

В окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога» вы можете познакомиться с презентацией выступления Винтаевой Т.Н. «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ».

Методист отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС

«Ресурсный центр» г.о. Тольятти, к.п.н., Ягодина Л.А.

Методический семинар «Взаимодействие детей и взрослых при создании комфортной предметно-игровой среды; приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности»

17.05.2012г. на базе МБУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти проведён городской методический семинар «Взаимодействие детей и взрослых при создании комфортной предметно-игровой среды; приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности» для заместителей заведующих по воспитательной и методической работе МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Свой передовой опыт по данному вопросу представили МБУ д/с № 33 «Мечта», д/с № 80 «Песенка» и д/с № 177 «Гномик». Педагоги перечисленных учреждений и методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» осветили следующие вопросы:

«Создание предметно-развивающей игровой среды, как фактор успешного полноценного развития детей и реализации программы ДОУ»;

«Работа с педагогами в рамках решения проблемы создания комфортной среды, соответствующей ФГТ»;

«Приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности по созданию развивающей среды»;

«Организация развивающей среды группового пространства, как одна из форм взаимодействия детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

«Организация предметно-развивающей среды, как условие реализации комплексно-тематического принципа построения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ».

Слушатели в интерактивном режиме на примере конкретных тем упражнялись в проектировании предметно-развивающей среды своего ОУ, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников.

Материалы семинара можно просмотреть в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».

Методист МАОУ ДПОС РЦ Гринвальд О.Г.