Учебный проект по теме ИТ и жизнь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | [[Исследование учащихся в проекте ИТ и жизнь]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 16:30, 13 ноября 2012
Автор проекта
Матвеенко Константин Андреевич
Название проекта
ИТ и жизнь
Предмет, класс
Информатика, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Действительно ли информационные технологии нужны в жизни?
- Проблемный вопрос: Какую пользу приносят информационные системы?
- Учебный вопрос: Какие типы ИС существуют?
- Учебный вопрос: В каких видах деятельности применяются ИС?
- Учебный вопрос: Каков список улучшений, приносимых ИС?
- Проблемный вопрос: Какой вред приносят ИС?
- Учебный вопрос: Какие типы ИС существуют?
- Учебный вопрос: В каких видах деятельности применяются ИС, везде ли они полезны?
- Учебный вопрос: Каков список вредных результатов, приносимых ИС?
- Проблемный вопрос: Какова польза Интернета?
- Учебный вопрос: Составить список типов информации, которые можно было бы искать в Интернете.
- Учебный вопрос: Пробный поиск этих блоков информации, оценка качества найденной информации.
- Учебный вопрос: Составить список служб, которые доступны в Интернете.
- Учебный вопрос: Оценить пользу от этих служб.
- Проблемный вопрос: Каков вред от Интернета?
- Учебный вопрос: Составить список типов информации, которые можно было бы искать в Интернете.
- Учебный вопрос: Пробный поиск этих блоков информации, оценка качества найденной информации.
- Учебный вопрос: Составить список служб, которые доступны в Интернете.
- Учебный вопрос: Оценить потенциальный вред от этих служб.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте ИТ и жизнь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|