Номинация Кладезь знаний
| Строка 117: | Строка 117: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''ЭТАП II'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''ЭТАП II'''</p> | ||
---- | ---- | ||
| − | На этом этапе вашей команде необходимо создать свой собственный буктрейлер. | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''На этом этапе вашей команде необходимо создать свой собственный буктрейлер.'''</p> |
| − | Что такое и с чем это «едят»? С чего начать работу? | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''Что такое и с чем это «едят»? С чего начать работу?'''</p> |
| − | Справка: | + | '''Справка:''' |
| − | + | ||
| − | + | '''Трейлер''' — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. (определение из Википедии. Свободной энциклопедии) [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80_%28%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%29%20 Подробнее...] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Буктрейлер это:''' | |
| − | + | * небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-то интересной книге; | |
| − | + | * видео реклама книги (похожа на рекламу фильмов); | |
| − | + | * современная форма продвижения книг. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Этапы создания буктрейлера: | + | '''Основная задача буктрейлера''' – не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя. |
| − | 1. Выберите ОДНУ книгу для создания буктрейлера из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение». | + | Прежде чем приступить к созданию маленького шедевра, собственного буктрейлера ваше команде необходимо познакомиться с примерами буктрейлеров: |
| − | 2. Прочтите и обсудите выбранную книгу в команде, затем выполните следующие шаги. | + | *... |
| − | 3. Напишите сценарий к буктрейлеру (продумайте сюжет и напишите текст). | + | *... |
| − | + | *... | |
| − | + | *... | |
| − | + | *... | |
| − | 4. Подберите материалы для видеоряда (элементы из которых будет состоять фильм). | + | *... |
| − | Это могут быть: | + | *... |
| − | + | ||
| − | + | '''Вы можете просмотреть предложенные буктрейлеры или найти их примеры самостоятельно в сети Интернет.''' | |
| − | + | ||
| − | + | '''Этапы создания буктрейлера:''' | |
| − | Обратите внимание! Если в созданном буктрейлере используются материалы из сети интернет (видео, изображения, музыка и т.д), то необходимо помнить об авторском праве и в созданном ролике указать авторов заимствованных фрагментов и ссылки на сайты где они были заимствованы. | + | 1. Выберите ОДНУ книгу для создания буктрейлера из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение». [http://prosv.com/book.aspx?ob_no=209&d_no=22806<ype=21825&subject=20710 '''Посмотреть книги'''] |
| − | 5. Запишите озвученный текст, если это предусмотрено по сценарию. Для записи текста можно использовать программу Audacity | + | 2. Прочтите и обсудите выбранную книгу в команде, затем выполните следующие шаги. |
| − | 6. Выберите программу для работы с видео | + | 3. Напишите сценарий к буктрейлеру (продумайте сюжет и напишите текст). |
| − | + | * Сюжет это основа бкуктрейлера, то из чего он будет состоять. | |
| − | + | * Не бойтесь экспериментировать и используйте самые смелые идеи, ведь после просмотра буктрейлера зритель должен заинтересоваться книгой и захотеть прочесть её. | |
| − | + | * Продолжительность буктрейлера не больше 3-х минут | |
| − | 7. Готовый видеоролик необходимо загрузить в сервис для хранения видео YouTube | + | 4. Подберите материалы для видеоряда (элементы из которых будет состоять фильм). |
| − | 8. Ссылку на загруженный ролик опубликовать на странице визитки своей команды. | + | |
| + | '''Это могут быть:''' | ||
| + | * картинки или изображения, сохраненные из сети интернет, | ||
| + | * отсканированные иллюстрации из книги, | ||
| + | * авторское видео снятое вашей командой, | ||
| + | * видео по тематике из сети интернет. | ||
| + | |||
| + | <font color="red">Обратите внимание! Если в созданном буктрейлере используются материалы из сети интернет (видео, изображения, музыка и т.д), то необходимо помнить об авторском праве и в созданном ролике указать авторов заимствованных фрагментов и ссылки на сайты где они были заимствованы.</font> | ||
| + | |||
| + | 5. Запишите озвученный текст, если это предусмотрено по сценарию. Для записи текста можно использовать программу [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity|'''Audacity''']] | ||
| + | 6. Выберите программу для работы с видео | ||
| + | * Это может быть лицензионная программа, установленная на вашем домашнем или школьном компьютере (например, Sony VegasPro) | ||
| + | * Это может быть программа '''Windows MovieMaker'''. Она есть практически на всех ПК, так как входит в пакет Microsoft Windows. | ||
| + | * Это может быть программа [[Работа с программой Photo Story|'''Photo Story''']] которая позволяет создавать видеоролики из фотографий | ||
| + | 7. Готовый видеоролик необходимо загрузить в сервис для хранения видео [http://www.youtube.com/%20YouTube.com '''YouTube'''] | ||
| + | 8. Ссылку на загруженный ролик опубликовать на странице визитки своей команды. | ||
По материалам статьи «Буктрейлер» автор: статья размещена на портале ВикиСибириада | По материалам статьи «Буктрейлер» автор: статья размещена на портале ВикиСибириада | ||
| Строка 176: | Строка 185: | ||
'''''Шаг 3.''''' Редактируете Ваше видео: дополняете описание, добавляете теги. Для того, чтобы сэкономить на трафике при закачке видеофайла на Ютьюб, можно сначала перекодировать его в формат *.flv с помощью бесплатной программы Riva FLV Encoder [http://ru.brothersoft.com/Riva-FLV-Encoder-download-119285.html (Загрузить Riva FLV Encoder)]. | '''''Шаг 3.''''' Редактируете Ваше видео: дополняете описание, добавляете теги. Для того, чтобы сэкономить на трафике при закачке видеофайла на Ютьюб, можно сначала перекодировать его в формат *.flv с помощью бесплатной программы Riva FLV Encoder [http://ru.brothersoft.com/Riva-FLV-Encoder-download-119285.html (Загрузить Riva FLV Encoder)]. | ||
| − | |||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Версия 13:10, 14 ноября 2012
Вернуться на главную страницу конкурса
Конкурс "Наша школьная библиотека 2012 - 2013"
Номинация "Кладезь знаний"
Согласно толкованию современного Толкового словаря русского языка Ефремовой.
Кладезь – это «…Неиссякаемый источник; сокровищница (знаний, мудрости и т.п.)».
И такой неиссякаемый источник знаний знаком каждому из нас. Это – книга.
Книга ведет нас по тайным тропам прошлого, может перенести нас в будущее и помогает нам в настоящем.
С детских лет она становится нашим постоянным спутником. Разве смог бы человек учиться, стать образованным, узнать много нового и интересного, если бы не было книги?
Действительно, книга – это кладезь знаний, отличных мыслей, добрых советов.
|
Что необходимо сделать?1. Участники номинации должны провести небольшое исследование о книгах и чтении, создать буктрейлер - короткий видеоролик - презентацию одной из книг серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение» и представить его одноклассникам, ученикам других классов или родителям. 2. Номинация «Кладезь знаний» предполагает командное участие. Количество участников в каждой команде 5 – 12 человек. Наставником команды может быть учитель начальных классов, русского языка и литературы или школьный библиотекарь. 3. Результаты работы команды размещаются на портале ТолВики до 16 января 2013 г. Работы, размещенные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются. 4. Перед представлением работ необходимо заполнить регистрационные формы: Регистрация участников командных конкурсов Если от одного образовательного учреждения принимает участие несколько команд, то данные на каждую команду необходимо вносить в регистрационную форму отдельно. Например, от образовательного учреждения принимает участие 3 команды, в этом случае форму необходимо заполнить три раза. 5. Итоги в номинации подводятся по двум возрастным категориям:
|
Советы по организации командной работы
Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху! |
|
ЭТАП I Предлагаем вам провести небольшое исследование о книгах и чтении. 1. Определите любимые книги учеников вашего класса. Предложите своим одноклассникам назвать 3 - 5 своих любимых книг. Затем обработайте полученные данные, распределив все названные книги по жанрам. Предпочтения своих одноклассников представьте в виде интеллектуальной карты, используя сервис MIND42.COM. Обратите внимание! Сервис MIND42.COM англоязычный. Работая с сервисом, используйте браузер Google Chrome, в котором поддерживается автоматический перевод текста на русский язык. Если он не установлен на вашем компьютере, то установите его, установка браузера не сложная и не займет у вас слишком много времени. Ссылку на созданную карту и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды 2. Самостоятельно составьте вопросы и проведите опрос по теме «Книга в нашей жизни» среди 20 – 30 респондентов разного возраста (это могут быть ваши одноклассники, школьники младших классов, учителя, родители и т.д.) и узнайте их отношение к книгам, чтению, библиотеке... Обработайте результаты и представьте их в виде диаграмм, используя сервис Graphing.ru. Справка: Опрос, метод сбора первичной информации, применяемый в социальных исследованиях. Цель О. — получение информации об объективных и (или) субъективных (мнения, настроения и т.п.) фактах со слов опрашиваемого. (Подробнее...) Респондент - человек, принимающее участие в социологическом или другом опросе, анкетировании. Ссылки на созданные диаграммы и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды 3. Профессия библиотекаря, как и любая другая, предполагает использование специальных терминов. Примите участие в создании коллективного Словаря библиотечных терминов. Для этого посетите школьную библиотеку, узнайте, какие специальные термины там используются и что они обозначают, выберите один термин и разместите информацию о нём в совместной презентации. Соблюдайте правила работы с совместной презентацией:
ЭТАП II На этом этапе вашей команде необходимо создать свой собственный буктрейлер. Что такое и с чем это «едят»? С чего начать работу? Справка: Трейлер — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. (определение из Википедии. Свободной энциклопедии) Подробнее... Буктрейлер это:
Основная задача буктрейлера – не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя. Прежде чем приступить к созданию маленького шедевра, собственного буктрейлера ваше команде необходимо познакомиться с примерами буктрейлеров:
Вы можете просмотреть предложенные буктрейлеры или найти их примеры самостоятельно в сети Интернет. Этапы создания буктрейлера: 1. Выберите ОДНУ книгу для создания буктрейлера из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение». Посмотреть книги 2. Прочтите и обсудите выбранную книгу в команде, затем выполните следующие шаги. 3. Напишите сценарий к буктрейлеру (продумайте сюжет и напишите текст).
4. Подберите материалы для видеоряда (элементы из которых будет состоять фильм). Это могут быть:
Обратите внимание! Если в созданном буктрейлере используются материалы из сети интернет (видео, изображения, музыка и т.д), то необходимо помнить об авторском праве и в созданном ролике указать авторов заимствованных фрагментов и ссылки на сайты где они были заимствованы. 5. Запишите озвученный текст, если это предусмотрено по сценарию. Для записи текста можно использовать программу Audacity 6. Выберите программу для работы с видео
7. Готовый видеоролик необходимо загрузить в сервис для хранения видео YouTube 8. Ссылку на загруженный ролик опубликовать на странице визитки своей команды. По материалам статьи «Буктрейлер» автор: статья размещена на портале ВикиСибириада |
|
|
|
