Учебный проект по теме ИТ и жизнь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | *. | + | *Беседа. |
| − | * | + | *Древесная схема понятий по ИС (также называемая “грозди винограда”). |
| − | * | + | *Споры (Прения). |
| + | *Обсуждение примеров. | ||
| | | | ||
| − | *. | + | |
| − | * | + | *План-график (форма учёта воплощения плана). |
| − | *. | + | *Дневник разработчика. |
| + | *Рабочие встречи (по возможности, встречи с групповой разработкой проекта, когда каждый приносит какие-то наработки). | ||
| + | *Сделал-оценил-сделал-оценил (манера работы, когда промежуточные результаты подвергаются критичной оценки и переработки с стороны учителя и/или детей). | ||
| + | *Осмысление сделанного (рефлексия). | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Представление (презентация). |
| − | * | + | *Дискуссия. |
| − | * | + | *Осмысление сделанного (рефлексия). |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 17:25, 20 ноября 2012
Автор проекта
Матвеенко Константин Андреевич
Название проекта
Есть ли жизнь без ИТ
Предмет, класс
Информатика, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как бы мы жили без информационных технологий?
- Проблемный вопрос: Как информационные системы могут изменить мир в лучшую сторону?
- Учебный вопрос: Какие типы ИС существуют?
- Учебный вопрос: В каких видах деятельности применяются ИС?
- Учебный вопрос: Каков список улучшений, приносимых ИС?
- Проблемный вопрос: Как информационные системы могут изменить мир в худшую сторону?
- Учебный вопрос: Какие типы ИС существуют?
- Учебный вопрос: В каких видах деятельности применяются ИС, везде ли они полезны?
- Учебный вопрос: Каков список вредных результатов, приносимых ИС?
- Проблемный вопрос: Как Интернет изменил нашу жизнь в лучшую сторону?
- Учебный вопрос: Составить список служб, которые доступны в Интернете.
- Учебный вопрос: Составить список типов информации, которые можно было бы искать в Интернете.
- Учебный вопрос: Пробный поиск этих блоков информации, оценка качества найденной информации.
- Учебный вопрос: Оценить пользу от этих служб.
- Учебный вопрос: Оценить деловое и культурное развития человека при пользовании Интернетом.
- Проблемный вопрос: Как Интернет изменил нашу жизнь в худшую сторону?
- Учебный вопрос: Составить список служб, которые доступны в Интернете.
- Учебный вопрос: Составить список типов информации, которые можно было бы искать в Интернете.
- Учебный вопрос: Пробный поиск этих блоков информации, оценка качества найденной информации.
- Учебный вопрос: Оценить вред от этих служб.
- Учебный вопрос: Оценить деловое и культурное развития человека без Интернета.
- Проблемный вопрос (дополнительный): Что потерям, пострадаем ли мы вообще, лишившись компьютерных технологий (ПК, планшеты, телефоны)?
Публикация учителя
Информационная листовка для учеников и родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте ИТ и жизнь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
ЦОРы
