Исследование учащихся в проекте Геометрический пришелец
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Методы) |
(→Гипотеза) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | *Мог ли | + | В жизни мы можем обойтись без параллелограмма, используя другие фигуры. |
+ | |||
+ | ==Вопросы, которые мы перед собой поставили== | ||
+ | *Мог ли параллелограмм называться по-другому? | ||
*Фигура параллелограмм является древней или современной? | *Фигура параллелограмм является древней или современной? | ||
*Является ли параллелограмм обособленной фигурой? | *Является ли параллелограмм обособленной фигурой? |
Версия 15:46, 27 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Геометрический пришелец
Актуальность проблемы
Слово "параллелограмм" звучит необычно, представляет собой геометрическую фигуру, которая является новой для учеников 8 класса и требует детального исследования
Цель
Выяснить происхождение и развитие параллелограмма
Задачи
Рассмотреть параллелограмм со следующих точек зрения:
- с лингвистической
- с исторической
- с культурологической
- с математической
Гипотеза
В жизни мы можем обойтись без параллелограмма, используя другие фигуры.
Вопросы, которые мы перед собой поставили
- Мог ли параллелограмм называться по-другому?
- Фигура параллелограмм является древней или современной?
- Является ли параллелограмм обособленной фигурой?
- Существует ли более совершенный параллелограмм?
- Является ли параллелограмм пришельцем?
Этапы исследования
- определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования
- выдвижение гипотезы их решения
- обсуждение методов исследования
- проведение сбора данных
- анализ полученных данных
- оформление конечных результатов
- подведение итогов
Объект исследования
выпуклый четырехугольник-параллелограмм
Методы
- Анкетирование учащихся
- подбор информации по различным источникам
- анализ промежуточных исследований
- работа по группам
Ход работы
1.Создание исследовательских групп
2.Работа в группах
3.Мини-конференции групп
4.Создание презентации для представления на предметной неделе
Наши результаты
Представление сообщения на уроке, подготовленного слайд-шоу, презентациия, выпуск тематической газеты к предметной неделе в школе.
Выводы
- Слово «параллелограмм» является древним, двусоставным, появившимся в результате научных изысканий и систематизации многовековых математических знаний и сформулированным и обобщенным для основных языковых групп Земли
- Фигура «параллелограмм» является древней ,передаёт некие зашифрованные знания и встречается практически на всей территории земного шара
- Параллелограмм – продукт генетической мутации основных геометрических фигур, выходящий на новый уровень развития и являющийся предком прямоугольника, ромба и квадрата
- Параллелограмм - геометрическая фигура, имеющее внеземное происхождение, появившаяся на Земле с целью развития математического мышления человечества
Список ресурсов
Печатные издания:
- Савин,А.П. Энциклопедический словарь юного математика.-М.:Педагогика,1989.
- Атанасян,Л.С.Геометрия.7-9-М.: Просвещение,2004
- Француаза Перруден. Цивилизации Древнего мира-М.:Махаон, 2010
- Савченко,Е.М. Уроки геометрии с применением информационных технологий-М.:Планета,2011
...
Интернет - ресурсы:
- http://grani.ru/Society/Science/m.71778.html-"Спитцер" обнаружил загадочные галактические параллелограммы
- http://tainy.info/unknown/shary-kosta-riki-igrushki-bogov/-Шары Коста-Рики: игрушки богов
- http://wiki-linki.ru/gse/-история параллелограмма