Исследование учащихся в проекте ИТ и жизнь
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
Каматвк (обсуждение | вклад) (→Объект исследования) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Деятельность, в которую внедрена ИС; её участники. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
Версия 10:43, 29 декабря 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме ИТ и жизнь
Содержание |
Тема исследования
Как информационные системы могут изменить мир в худшую сторону?
Актуальность проблемы
На сегодняшний день ИС применяются везде, где получается. Не только на тех предприятиях, где ИС приносят пользу (складской учёт, документооборот, бухгалтерия), но в тех сферах, где они приводят к утяжелению деятельности и по времени и по трудозатратам (здравоохранения, образование) и по стоимости, поскольку разработки и сопровождение ИС - не дешёвое удовольствие.
Цель
Выявить список вредных результатов использования ИС, чтобы доказать заблуждение в повсеместном их использовании.
Задачи
1. Классифицировать ИС.
2. Создать список сфер деятельности, где применяются ИС.
3. Собрать информацию о характере работы ИС в этих сферах.
4. Выявить положительные и отрицательные результаты использования ИС для деятельности.
5. Проанализировать положительные и отрицательные результаты использования ИС для развития человека.
Гипотезы
ИС могут нести вред деятельности, отягощая её лишними действиями и денежными затратами.
ИС могут вредить развитию человека в области самоорганизации и ответственности.
Этапы исследования
1. Сбор информации о типах и видах ИС.
2. Сбор информации о ряде конкретных ИС в определённых сферах деятельности, создание списка сфер деятельности, где применяются ИС.
3. Работа с несколькими конкретными ИС (в идеале, прямо на предприятие с сотрудниками, работающими с ИС), с целью осознать характер её работы, требуемые человека-технические ресурсы и результат.
4. Сравнение ресурсов/результатов деятельности после внедрения ИС, и до этого.
5. Анализ и выявление положительных и отрицательных результатов сравнения, сиречь положительных и отрицательных результатов внедрения ИС для деятельности.
6. Мозговой штурм на тему положительного и отрицательного влияния этой ИС на развитие человека, как внутри деятельности (сотрудники), так и контактирующего с деятельностью (например, клиенты).
7. Оформление проектной документации и презентации с выводами.
Объект исследования
Деятельность, в которую внедрена ИС; её участники.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
