Учебный проект по теме: Внимание!Радиация!
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1i_3GUpNkkQqoAbPxyXqgTcf-1sy7rlLhol7oq_qb6I4/edit презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 17:25, 16 января 2013
Автор проекта
Архипова Ольга Александровна
Название проекта
Внимание! Радиация!
Предмет, класс
физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Все ли открытия полезны для человечества?
- Проблемный вопрос:Существует ли радиация вокруг нас?
- Учебный вопрос:Что такое радиация?
- Учебный вопрос:Какие виды радиоактивности существуют?
- Учебный вопрос:Какими приборами можно зарегистрировать радиацию7
- Проблемный вопрос:Может ли радиация привести к мутациям?
- Учебный вопрос:Какими величинами измеряется радиация?
- Учебный вопрос:Какие допустимые дозы радиации?
- Учебный вопрос:Какие изменения в организме могут происходить под действием радиации?
- Учебный вопрос:Меняется ли со временем уровень радиации?
- Проблемный вопрос:Опасны ли АЭС?
- Учебный вопрос:Каковы основные части АЭС?
- Учебный вопрос:Откуда появляется энергия на АЭС?
- Учебный вопрос:Какие угрозы несет АЭС?
- Учебный вопрос:Где расположены ближайшие к нам АЭС?
- Учебный вопрос:Как себя вести при авариях на АЭС?
- Проблемный вопрос:Каковы источники энергии Солнца и звезд?
- Учебный вопрос:Из каких элементов состоят звезды?
- Учебный вопрос:Что такое энергия связи и дефект масс?
- Учебный вопрос:Какая реакция называется термоядерной?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|