Учебный проект по теме: Be Yorself
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dENVUDNxQUlWUnJUWVk5M2szcEJBVUE6MQ Тест 4]== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjD3JKwx2eerdFZSOENycmJ3ZmRLdDE3b0hKLV9MUHc Сервисы в моем проекте] | ||
Стратегии оценивания. | Стратегии оценивания. | ||
| Строка 73: | Строка 76: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 17:28, 23 января 2013
Автор проекта
Надежда Илюшина
Название проекта
Be Yourself
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 8 класса при изучении темы "Внешность и одежда"(13 часов). Проект позволит расширить, углубить и систематизировать знания учащихся по данной теме.Во время работы над проектом ученики научатся вести разговор о внешности и стиле в одежде,национальных костюмах,современной одежде из экологических материалов.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: To be or not to be?
- Проблемный вопрос:What is your ideal of beauty?
- Учебный вопрос:What does she look like?
- Учебный вопрос:Is there anything you would like to change about the way you look?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Why we follow fashion?
- Учебный вопрос:Who dictates fashion?
- Учебный вопрос:What kind of clothes do you like to wear?
- Учебный вопрос:Do you find national costumes of our country interesting? Why?
- Проблемный вопрос:What do you know about eco clothes?
- Учебный вопрос:How are eco clothes made?
- Учебный вопрос:Are they more expensive to buy?
- Учебный вопрос:Are they popular nowadays?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме: Роль внешности человека в нашей жизни
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест 4== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == Сервисы в моем проекте
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
