Учебный проект Всё начинается с игры

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 16: Строка 16:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Почти с рождения ребенок знакомится с играми. В игровой деятельности имеется большой простор для выбора разнообразных способов преодоления трудностей и препятствий,возникающих на пути к игровой цели. Для игры характерно яркое проявление эмоций, творческих способностей, активности, инициативности. Проект "Всё начинается с игры" направлен на формирование представлений о значимости спортивных и подвижных игр; как возникли и развивались спортивные игры; как влияют спортивные и подвижные игры на развитие систем организма человека. Данный проект направлен на изучение темы "Спортивные и подвижные игры", которая входит в базовый курс физической культуры,и рассчитан на учащихся шестого класса. Сроки проведения 2 недели, 6 уроков.
 
Почти с рождения ребенок знакомится с играми. В игровой деятельности имеется большой простор для выбора разнообразных способов преодоления трудностей и препятствий,возникающих на пути к игровой цели. Для игры характерно яркое проявление эмоций, творческих способностей, активности, инициативности. Проект "Всё начинается с игры" направлен на формирование представлений о значимости спортивных и подвижных игр; как возникли и развивались спортивные игры; как влияют спортивные и подвижные игры на развитие систем организма человека. Данный проект направлен на изучение темы "Спортивные и подвижные игры", которая входит в базовый курс физической культуры,и рассчитан на учащихся шестого класса. Сроки проведения 2 недели, 6 уроков.
  ♦ История:
+
  ♦ '''История:'''''Курсивное начертание''
 
   "История древней Греции"
 
   "История древней Греции"
 
  ♦ Биология:  
 
  ♦ Биология:  
Строка 23: Строка 23:
 
   "Классификация спортивных и подвижных игр"
 
   "Классификация спортивных и подвижных игр"
 
Цель проекта:
 
Цель проекта:
 
 
Показать необходимость формирования правильной осанки, ее роль и значение в жизни человека.
 
Показать необходимость формирования правильной осанки, ее роль и значение в жизни человека.
 
 
Задачи проекта:
 
Задачи проекта:
 
 
1.Помочь осознать детям, что правильная осанка это - здоровье.
 
1.Помочь осознать детям, что правильная осанка это - здоровье.
 
 
2.Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.
 
2.Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.
 
 
3.Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.
 
3.Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.
 
 
4.Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.
 
4.Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.
 
 
Работая над проектом учащиеся узнают, что такое осанка.Как представители всех поколений, живущих в нашей стране, боролись с этим недугом, чтобы быть здоровыми,сильными,стройными и не зависимыми от больной спины и т.д. Проект позволяет развивать творческое мышление школьников,умение работать с различными письменными и информационными источниками,выделять главное, делать обобщение, высказывать собственное мнение, сотрудничать в группах.
 
Работая над проектом учащиеся узнают, что такое осанка.Как представители всех поколений, живущих в нашей стране, боролись с этим недугом, чтобы быть здоровыми,сильными,стройными и не зависимыми от больной спины и т.д. Проект позволяет развивать творческое мышление школьников,умение работать с различными письменными и информационными источниками,выделять главное, делать обобщение, высказывать собственное мнение, сотрудничать в группах.
 
 
После завершения проекта учащиеся смогут:
 
После завершения проекта учащиеся смогут:
 
 
-рассказать о осанке человека, дать определения основным понятиям темы;
 
-рассказать о осанке человека, дать определения основным понятиям темы;
 
 
-выполнить диагностические тесты, определяющие осанку человека;
 
-выполнить диагностические тесты, определяющие осанку человека;
 
 
-составить и провести комплекс упражнений для профилактики плохой осанки;
 
-составить и провести комплекс упражнений для профилактики плохой осанки;
 
 
-приводить примеры из литературных и исторических источников борьбы с этим недугом;
 
-приводить примеры из литературных и исторических источников борьбы с этим недугом;
 
 
-использовать самоконтроль за осанкой.
 
-использовать самоконтроль за осанкой.
  

Версия 22:24, 23 января 2013


Содержание

Автор проекта

Федорова Ирина Валерьевна

Название проекта

Учебная тема проекта: "Спортивные и подвижные игры"

Творческая тема:"Всё начинается с игры"

Предмет, класс

Физическая культура, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Почти с рождения ребенок знакомится с играми. В игровой деятельности имеется большой простор для выбора разнообразных способов преодоления трудностей и препятствий,возникающих на пути к игровой цели. Для игры характерно яркое проявление эмоций, творческих способностей, активности, инициативности. Проект "Всё начинается с игры" направлен на формирование представлений о значимости спортивных и подвижных игр; как возникли и развивались спортивные игры; как влияют спортивные и подвижные игры на развитие систем организма человека. Данный проект направлен на изучение темы "Спортивные и подвижные игры", которая входит в базовый курс физической культуры,и рассчитан на учащихся шестого класса. Сроки проведения 2 недели, 6 уроков.

История:Курсивное начертание
  "История древней Греции"
♦ Биология: 
  "Развитие человека и систем организма"
♦ Физкультура: 
  "Классификация спортивных и подвижных игр"

Цель проекта: Показать необходимость формирования правильной осанки, ее роль и значение в жизни человека. Задачи проекта: 1.Помочь осознать детям, что правильная осанка это - здоровье. 2.Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. 3.Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. 4.Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой. Работая над проектом учащиеся узнают, что такое осанка.Как представители всех поколений, живущих в нашей стране, боролись с этим недугом, чтобы быть здоровыми,сильными,стройными и не зависимыми от больной спины и т.д. Проект позволяет развивать творческое мышление школьников,умение работать с различными письменными и информационными источниками,выделять главное, делать обобщение, высказывать собственное мнение, сотрудничать в группах. После завершения проекта учащиеся смогут: -рассказать о осанке человека, дать определения основным понятиям темы; -выполнить диагностические тесты, определяющие осанку человека; -составить и провести комплекс упражнений для профилактики плохой осанки; -приводить примеры из литературных и исторических источников борьбы с этим недугом; -использовать самоконтроль за осанкой.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что наша жизнь - игра?

  1. Проблемный вопрос: Почему люди стали играть в спортивные и подвижные игры?
    1. Учебный вопрос: Что такое игра? спортивная игра?
    2. Учебный вопрос: Как возникли спортивные игры?
    3. Учебный вопрос: В какие игры играли раньше?
  2. Проблемный вопрос: Играют от безделья?
    1. Учебный вопрос: В чём эффективность спортивных и подвижных игр?
    2. Учебный вопрос: Какие качества человека развивают игры?
    3. Учебный вопрос: Как игры влияют на развитие систем организма человека?
  3. Проблемный вопрос: Игра - это спорт?
    1. Учебный вопрос: Какие бывают спортивные игры?
    2. Учебный вопрос: В чем разница между подвижными и спортивными играми?
    3. Учебный вопрос: Какие меры безопасности надо применять при организации и проведении игр?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/