Наш девиз:

Приветствие командам:

"Всем участникам проекта
Наш огромнейший привет!
Желаем новых вам открытий
И, конечно же, побед!"

Обучающий тур "Неизвестное в известном".

Эссе по результатам исследования традиций.

"Давайте беречь традиции".

Исследование и изучение традиций началось с работы в "Википедии". Согласно энциклопедическим данным, термин "традиция" произошел от латинского слова traditio, что означало передавать". Традиции это множества представлений, обрядов, привычек и навыков жизнедеятельности человека, передаваемых из поколения в поколение.

В начале мы обсудили традиции в классе на уроке. Валентина Борисовна нам рассказала, что традиции бывают разные: семейные, культурные, религиозные, городские, школьные, классные. Привела несколько примеров традиций, сложившихся уже за годы нашего обучения в школе. Нам стало интересно и мы решили глубже изучить эту тему.

Вначале мы всей командой договорились, что каждый расскажет о традициях в их семьях. Затем решили разбиться на 3 группы, из которых:

1 группа изучит культурные и религиозные традиции;
2 группа изучит государственные и городские традиции;
3 группа изучит школьные и классные традиции.

Какие традиции и обычаи существуют в наших семьях. Мы были удивлены разнообразию и той выдумке наших родителей, с которой они порой делают самые обыкновенные вещи. В семье Кати каждое воскресенье мама печет блины, которые никто кроме нее не умеет так вкусно готовить. В семье Оли каждый вечер мама читает вслух интересную книгу, содержание которой потом все вместе обсуждают, переживают за героев. В семье Кристины ежедневно за вечерним чаепитием обсуждают события прошедшего дня.

Новогодние ритуалы - особые традиции. Этот самый любимый праздник каждая семья встречает чуть по своему. Все конечно же украшают елку, но в семье Миши елочным украшениям более 50 лет, и они очень бережно к ним относятся. В семье Оли всякий раз запасаются к празднику фейерверками и бенгальскими огнями, которые зажигают после 12 часов на улице. А в семье Кати обязательно водят праздничный хоровод вокруг елки и поют песни.

Очень интересные традиции сложились при праздновании Пасхи. Например в семье Мишы в каждый пасхальный праздник вся семья посещает деревенское кладбище, где они ухаживают за могилами своих предков. Новая интересная традиция стала складываться в наших семьях недавно. Это традиция путешествовать и фотографировать места, где побывали.

Изучать школьные традиции тоже было очень интересно. Так как в нашей школе учились и многие наши родители. В нашей школе уже несколько десятилетий существует Музей Воинской Славы. Ежегодно на 9 Мая в школе проходят встречи с ветеранами Войны и Труда. На которых ветераны рассказывают нам о своих традициях.

Благодаря нашей учительнице Валентине Борисовне за два с половиной года обучения в нашем классе тоже уже сложились свои традиции. Это и поздравления именинников, и празднование Нового Года, Литературные Встречи, чествование пожилых людей, поздравления пап и мам, бабушек и дедушек. Но и участие в дистанционной олимпиаде "Нескучная Зима - это тоже уже традиция.

Благодаря существующим традициям в наших семьях и в школе, мы учимся любить, уважать и ценить друг друга. Давайте беречь существующие традиции и в будущем передавать их нашим детям.

Дневник исследователей

Презентация Николая

Презентация Традиции нашего класса

Презентация Cемейные традиции

Эссе по результатам обучающего тура

"Геометрия вокруг нас".

Геометрия ("гео" - по-гречески земля, "метрео" - мерить) - раздел математики, изучающий различные фигуры на плоскости и в пространстве. Это одна из древнейших наук, возникшая до нашей эры из-за практической потребности выполнения различных измерительных работ, разметки земельных участков, прокладки дорог и для выполнения строительных работ и воплощения в жизнь архитектурных проектов.

С понятием геометрические фигуры мы познакомились еще в первом классе, когда разукрашивали разным цветом различные фигуры. Складывали из различных фигур квадрат, из квадратов, прямоугольников и треугольников строили домики. Побывали в «Царстве геометрических фигур».

Геометрические фигуры окружают нас везде. Находясь дома мы видим различные бытовые предметы и понимаем, что тарелка – это круг, мячик – шар, телевизор – куб, а среди детских пластмассовых игрушек есть и пирамидка, и шар, и квадрат. Держа в руке карандаш, мы понимаем, что это цилиндр. Бросая мяч младшей сестренке или братишке, мы держим в руках шар. Зимой мы любим лепить снежную бабу. А ведь она состоит из шаров (тело), конуса (нос), цилиндра (шляпа). Находясь на улице, мы смотрим на дома, в которых живем, на автобусы, в которых ездим в город, на велосипеды, на которых катаемся, и видим все те же знакомые нам геометрические фигуры.

На уроках труда, когда мы занимаемся с пластилином, тот сами того не понимая, начинаем лепить геометрические фигурки, а затем складываем их друг с другом, и у нас получаются человечки, машинки, космические корабли, домики, солнышко и цветочки.

Кто-то их нас вспомнил дачу, и мы дружно стали называть фрукты и овощи, напоминающие шар. А шланг из которого поливаем цветы, а скворечник для птиц, а будка для собаки, а трубы из бани.

И мы все вместе сделали вывод: Все, что нас окружает состоит из геометрических фигур.

Вспомнив все проеденное на уроках, увиденное вокруг нас , мы приступили к решению предложенных задач. Некоторые задачи показались нам легкими. Ведь очень просто распилить бревно 10 раз, и посчитать сколько будет чурбачков. Мы сразу догадались и с распиливанием бублика. А когда резали торт, у всех «потекли слюнки», так как все сразу вспомнили Дни Рождения. Было интересно расставлять машины в гараже. Эта задача больше понравилась мальчикам, а вот разделить блинчик при помощи трех разрезов быстрее справились девочки.

Скажем вам честно, что многие задачи решить самостоятельно мы не смогли, и мы их решали дома с родителями. Но к решению конкурсных задач готовы.