Учебный проект по теме Удивительный мир чисел
(→Информационные источники) |
(→Другие документы) |
||
Строка 172: | Строка 172: | ||
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://puzzlecup.com/crossword-ru/? Кроссворд-Настя] |
Версия 19:29, 4 февраля 2013
Автор проекта
Пащенко Ирина Николаевна
Название проекта
Удивительный мир чисел
Предмет, класс
математика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на проведение в курсе математики 5 класса по теме "Десятичные дроби" в течение шести учебных недель ( 30 часов математики). Основные учебные цели проекта: сформировать понятия десятичной дроби, запись любого числа через десятичную дробь и наоборот; дать представление о умножении и делении десятичных дробей; сложении и вычитании; умножении и делении на 10,100,1000 и т.д.; сравнении десятичных дробей. Основные виды деятельности: изучение теоретического материала, решение различных видов задач и примеров с использованием десятичных дробей, поиск сфер применения полученных знаний.
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
1) критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;
2) креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;
3) умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;
4) способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений;
- метапредметные:
1) умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;
2) умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной форме;
3) умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
4) умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;
5) умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;
6) умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
- предметные:
1) представление об основных изучаемых понятиях (десятичная дробь, её запись, свойства) как важнейших математических моделях.
2) умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с применением математической терминологии и символики, использовать различные языки математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства математических утверждений;
3) овладение математическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира; развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;
4) усвоение систематических знаний о десятичных дробях и их свойствах;
5) умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.
В результате изучения темы "Десятичные дроби" учащиеся должны знать/понимать работать с десятичными дробями, выполнять всевозможные действия над ними, применять их на практике.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как найти то,не знаю что?
- Проблемный вопрос: Как стать успешным, зная теорию чисел?
- Учебный вопрос: Какое число называется десятичной дробью?
- Учебный вопрос: Как записать любое число в виде десятичной дроби?
- Учебный вопрос: Как записать обыкновенную дробь в виде десятичной дроби и наоборот десятичную дробь в виде обыкновенной?
- Проблемный вопрос: Какие действия можно производить с десятичными дробями?
- Учебный вопрос: Как умножить или разделить десятичную дробь на 10,100,1000 и т.д.
- Учебный вопрос: Как округляются десятичные дроби?
- Учебный вопрос: Как складываются или вычитаются десятичные дроби?
- Учебный вопрос: Как умножаются или делятся десятичные дроби на натуральное число?
- Учебный вопрос: Как умножаются десятичные дроби на десятичные дроби?
- Учебный вопрос: Как делятся десятичные дроби на десятичные дроби?
- Проблемный вопрос:Кому и зачем нужны десятичные дроби?
- Учебный вопрос: Как решаются примеры и уравнения с использованием десятичных дробей?
- Учебный вопрос: Как решаются задачи с использованием десятичных дробей?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Кому и зачем нужны десятичные числа
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|