Учебный проект О чём говорят названия городов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 34: Строка 34:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:'' Мы похожие или разные? (Are We Similar or Different?).
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''

Версия 18:47, 5 февраля 2013


[[subst:шаблон:Портфолиоъъ

Содержание

Название проекта

О чём говорят названия городов Британии и России?

Предмет, класс

Английский язык,9 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта учащиеся смогут исследовать происхождение названий городов (топонимов),провести сравнительный анализ топонимов русского и английского языков и сделать выводы о схожести или различии названий.И,несомненно,ученики углубят знания по истории и географии.

План проекта

Подготовительный этап.

1. Определение темы.
2.Исследование знаний учащихся по теме.
3.Формулировка основополагающего, проблемных и учебных вопросов.
4.Решение организационных вопросов (разделение на группы, составление плана исследований, обсуждение форм предъявления результатов, знакомство со списком информационных ресурсов).
Основной этап.
1.Создание совместной презентации.
2.Составление сравнительной карты Великобритании и России.
3.Проведение виртуальной экскурсии по посещённым историческим городам.
4.Написание мини сочинения по теме проекта.
Заключительный этап.
1.Самооценка учащихся.
2.Рефлексия учащихся.
3.Рефлексия учителя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Мы похожие или разные? (Are We Similar or Different?).

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/