Учебный проект О чём говорят названия городов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 34: Строка 34:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''Мы похожие или разные? (Are We Similar or Different?).
+
''Основополагающий вопрос:'''Мы похожие или разные? '''(Are We Similar or Different?).''
  
#''Проблемный вопрос:
+
1. Что вы знаете о происхождении названий английских городов?
Что вы знаете о происхождении названий английских городов?
+
(What do you know about the origin of English towns?).
+
##''Учебный вопрос:
+
1.Что вы знаете об истории Британских островов? (What do you know about the history of the British Isles?)
+
.2.Дайте примеры английских топонимов. Есть ли у них смысловое значение? (Give examples of English toponims. Do they have any meaning?).
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
  
#''Проблемный вопрос:
+
''What do you know about the origin of English towns?.''
Что вы знаете о происхождении названий русских городов?
+
* Что вы знаете об истории Британских островов? ''(What do you know about the history of the British Isles?)''
(What do you know about the origin of Russian towns?).
+
* Дайте примеры английских топонимов. Есть ли у них смысловое значение? ''(Give examples of English toponims. Do they have any meaning?)''.
##''Учебный вопрос:.
+
Откуда взялись русские названия? (Where do Russian place names come from?).
+
##''Учебный вопрос:
+
Дайте примеры русских топонимов. Есть ли у них смысловое значение?  
+
Give examples of Russian toponims. Do they have any meaning?).
+
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:
+
Можно ли проследить историю государства по названиям городов и сёл? (Can we trace the country’s history from its toponims?).
+
##''Учебный вопрос:
+
О чём рассказывают названия мест (топонимы)?
+
    (What do toponims tell us about?).
+
  
##''Учебный вопрос:
+
 
Какие исторические памятники рассказывают нам о прошлом страны? (What historical monuments tell us about the past?).
+
2. Что вы знаете о происхождении названий русских городов?
##''Учебный вопрос:
+
 
Есть ли сходства (различия) в названиях мест Британии и России? (Are there any similarities (differences) in place names of Britain and Russia?).
+
''What do you know about the origin of Russian towns?''
 +
* Откуда взялись русские названия? ''(Where do Russian place names come from?).''
 +
* Дайте примеры русских топонимов. Есть ли у них смысловое значение?
 +
''Give examples of Russian toponims. Do they have any meaning?).''
 +
 
 +
3. Можно ли проследить историю государства по названиям городов и сёл?
 +
 
 +
''Can we trace the country’s history from its toponims?''
 +
* О чём рассказывают названия мест (топонимы)? ''(What do toponims tell us about?)''.
 +
* Какие исторические памятники рассказывают нам о прошлом страны? ''(What historical monuments tell us about the past?).''
 +
* Есть ли сходства (различия) в названиях мест Британии и России? ''(Are there any similarities (differences) in place names of Britain and Russia?)''.
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 13:39, 6 февраля 2013


[[subst:шаблон:Портфолиоъъ

Содержание

Название проекта

О чём говорят названия городов Британии и России?

Предмет, класс

Английский язык,9 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта учащиеся смогут исследовать происхождение названий городов (топонимов),провести сравнительный анализ топонимов русского и английского языков и сделать выводы о схожести или различии названий.И,несомненно,ученики углубят знания по истории и географии.

План проекта

  • Подготовительный этап.
  1. Определение темы.
  2. Исследование знаний учащихся по теме.
  3. Формулировка основополагающего, проблемных и учебных вопросов.
  4. Решение организационных вопросов (разделение на группы, составление плана исследований, обсуждение форм предъявления результатов, знакомство со списком информационных ресурсов).
  • Основной этап.
  1. Создание совместной презентации.
  2. Составление сравнительной карты Великобритании и России.
  3. Проведение виртуальной экскурсии по посещённым историческим городам.
  4. Написание мини сочинения по теме проекта.
  • Заключительный этап.
  1. Самооценка учащихся.
  2. Рефлексия учащихся.
  3. Рефлексия учителя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Мы похожие или разные? (Are We Similar or Different?).

1. Что вы знаете о происхождении названий английских городов?

What do you know about the origin of English towns?.

  • Что вы знаете об истории Британских островов? (What do you know about the history of the British Isles?)
  • Дайте примеры английских топонимов. Есть ли у них смысловое значение? (Give examples of English toponims. Do they have any meaning?).


2. Что вы знаете о происхождении названий русских городов?

What do you know about the origin of Russian towns?

  • Откуда взялись русские названия? (Where do Russian place names come from?).
  • Дайте примеры русских топонимов. Есть ли у них смысловое значение?

Give examples of Russian toponims. Do they have any meaning?).

3. Можно ли проследить историю государства по названиям городов и сёл?

Can we trace the country’s history from its toponims?

  • О чём рассказывают названия мест (топонимы)? (What do toponims tell us about?).
  • Какие исторические памятники рассказывают нам о прошлом страны? (What historical monuments tell us about the past?).
  • Есть ли сходства (различия) в названиях мест Британии и России? (Are there any similarities (differences) in place names of Britain and Russia?).

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/