Учебный проект Английский язык, как способ общения
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
[http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра] | [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест "English language"] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 02:10, 9 февраля 2013
Автор проекта
Игорцова Лариса Викторовна
Название проекта
Английский язык, как способ общения
Предмет, класс
английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Есть ли у языка шансы?
- Проблемный вопрос:Где живет английский язык?
- Учебный вопрос:В каких странах английский язык является официальным языком?
- Учебный вопрос:Что англо-говорящие люди думают о своих странах?
- Учебный вопрос:Как русские люди относятся к английскому языку?
- Проблемный вопрос:Как язык становится международным?
- Учебный вопрос:Почему именно английский язык является международным?
- Учебный вопрос:Каковы причины изучения английского языка во всем мире?
- Учебный вопрос:Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:Как быстрее найти общий язык?
- Учебный вопрос:Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?
- Учебный вопрос:Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?
- Учебный вопрос:В чем заключается ключ к успеху?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
