Участник:Боряева Наталья Валериевна
(→3. Достижения моих учеников) |
(→3. Достижения моих учеников) |
||
| Строка 127: | Строка 127: | ||
'''Конкурсы:''' | '''Конкурсы:''' | ||
| − | |||
* [http://www.alabin.ru/alabina/visitors/conkurs/2010/vlesu Региональный конкурс "В лесу родился снеговик"...],2010г ([https://docs.google.com/leaf?id=0B5plOQI1EKoPYjAxZTdhZDYtM2VjYy00MzVmLWE0ZTEtM2YyMGIzODk2OTE2&hl=en_US Заремба Артем 3в] - 2 место) | * [http://www.alabin.ru/alabina/visitors/conkurs/2010/vlesu Региональный конкурс "В лесу родился снеговик"...],2010г ([https://docs.google.com/leaf?id=0B5plOQI1EKoPYjAxZTdhZDYtM2VjYy00MzVmLWE0ZTEtM2YyMGIzODk2OTE2&hl=en_US Заремба Артем 3в] - 2 место) | ||
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE-%D0%BC%D0%B8%D1%80_2011 Городской конкурс "Инфо-мир" номинация "Оцифрованный мир",2011г] ( [https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579410461877978322 Денисова Анна , 4а] - 1место,[https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579409456989152770 Заремба Артем, 3в] -2 место,[https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579424703536313138 Петрова Анна, 3б] - 2 место) | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE-%D0%BC%D0%B8%D1%80_2011 Городской конкурс "Инфо-мир" номинация "Оцифрованный мир",2011г] ( [https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579410461877978322 Денисова Анна , 4а] - 1место,[https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579409456989152770 Заремба Артем, 3в] -2 место,[https://picasaweb.google.com/PLenNica/WEB2010201115?feat=directlink#5579424703536313138 Петрова Анна, 3б] - 2 место) | ||
| Строка 159: | Строка 158: | ||
3класс (5человек)- Панферова Д, Радаев Е, Кирюхин В, Пономарев Д, Кирюшина М<br /> | 3класс (5человек)- Панферова Д, Радаев Е, Кирюхин В, Пономарев Д, Кирюшина М<br /> | ||
4класс (6человек)- Баянов И, Лопатин Г, Шилов Д, Иванов А, Павлова Н, Сабитова А | 4класс (6человек)- Баянов И, Лопатин Г, Шилов Д, Иванов А, Павлова Н, Сабитова А | ||
| + | |||
| + | |||
'''Проекты:''' | '''Проекты:''' | ||
| − | |||
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_2008 Городской дистанционный проект "Детство без границ", 2008г] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%8B Команда "Храбрые зайцы"] - 2 место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5_%28%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D1%91%D0%BC%29 Индивидуальный участник Боряев Артём] - 1 место) | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_2008 Городской дистанционный проект "Детство без границ", 2008г] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%8B Команда "Храбрые зайцы"] - 2 место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5_%28%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D1%91%D0%BC%29 Индивидуальный участник Боряев Артём] - 1 место) | ||
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Web-Walk Региональный дистанционный конкурс "Край родной в сети и сердце"], 2009г ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%8B_ID_w115 Команда "Храбрые зайцы"] - 1место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5_ID_w159 Индивидуальный участник Боряев Артём] - 1 место) | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Web-Walk Региональный дистанционный конкурс "Край родной в сети и сердце"], 2009г ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%8B_ID_w115 Команда "Храбрые зайцы"] - 1место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5_ID_w159 Индивидуальный участник Боряев Артём] - 1 место) | ||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
* Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка-2011" ([http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=45273&mosmsg=%D1%EF%E0%F1%E8%E1%EE%2C+%E4%EE%E1%E0%E2%EB%E5%ED%ED%E0%FF+%E2%E0%EC%E8+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF+%EE%EF%F3%E1%EB%E8%EA%EE%E2%E0%ED%E0. "Мир кодов"] - Миннигулова А, Денисова А, 4а - 1место, [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_225t6gtq5fg&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true "Компьтер и жизнедеятельность человека"] - Боряев А, Харитонов Глеб - лауреаты) | * Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка-2011" ([http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=45273&mosmsg=%D1%EF%E0%F1%E8%E1%EE%2C+%E4%EE%E1%E0%E2%EB%E5%ED%ED%E0%FF+%E2%E0%EC%E8+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF+%EE%EF%F3%E1%EB%E8%EA%EE%E2%E0%ED%E0. "Мир кодов"] - Миннигулова А, Денисова А, 4а - 1место, [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_225t6gtq5fg&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true "Компьтер и жизнедеятельность человека"] - Боряев А, Харитонов Глеб - лауреаты) | ||
* [http://www.ecocenter-vg.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=150:-2011&catid=51&Itemid=76 Всероссийский дистанционный проект "Экологический ролик 2011-2012"] - дипломы за активное участие Денисова Аня, Ракицкая Настя, Петрова Аня) | * [http://www.ecocenter-vg.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=150:-2011&catid=51&Itemid=76 Всероссийский дистанционный проект "Экологический ролик 2011-2012"] - дипломы за активное участие Денисова Аня, Ракицкая Настя, Петрова Аня) | ||
| + | |||
'''Публикации:''' | '''Публикации:''' | ||
Версия 18:53, 8 февраля 2013
  ...Всё возможно,..
1. И это все обо мне...ФИО : Боряева Наталья Валериевна
Должность: учитель математики и информатики Педагогический стаж: 22года Профессиональная категория: высшая
Сведения о повышении квалификации:
2. Моя активностьПрофессиональные конкурсы:
Семинары:
Публикации:
Координатор конкурсов,олимпиад,проектов, игр:
3. Достижения моих учениковОлимпиады:
номинации Мульти-Мир: Заремба Артем (4класс) - 1место
Паршина Кристина,1 класс - 1 место Стахова Катя,1класс - 3 место Маркушина Диана (4класс)- отметка в сертификате "«достигнут хороший результат»"
1 Место: Косихин Арсений 9 лет. (3 класс)
2 Место: Мирончук Дарья 9 лет. (4 класс)
3 Место: Кураева Настя 10лет. (4 класс)
Лучшие по городу Тольятти:
Проекты:
4. Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе...2011-2012год Уважаемые коллеги! Хочется поделиться положительным опытом использования игровых технологий на своих уроках. Последние 5 лет я веду информатику в начальных классах, поэтому мне часто приходится пользоваться игровыми моментами (и совсем не обязательно это компьютерные игры) на уроках. Я считаю, что это способствует активному обучению нового материала, запоминанию сложных терминов, активизации мыслительной деятельности, созданию благоприятной атмосферы в классе, практическому пониманию темы, а так же повышению учебной мотивации, помогают разнообразить учебный процесс, в более доступной форме объяснить сложные темы. Чтобы отследить эффективность результатов применения данной технологии, я провожу к концу урока самостоятельную или , практическую работы, иногда тестирование. Результаты всегда одинаковы - 100% обученности и качества. Приведу пример по конкретной теме. Например, «Кодирование информации» есть и во 2, и в 3 и даже в 4 классах. Для объяснения темы я использую фильм – презентацию «Мир кодов», сделанный моими ученицами в рамках одноименного проекта. Фильм построен в форме путешествия на машине времени с посещением Древнего мира, Средневековья и Современного мира. Он озвучен и адаптирован для учащихся начальных классов. Дети с интересом смотрят его, а после просмотра активно включаются в обсуждение. Для закрепления и повторения темы использую игру-соревнование «Шифровальщик». Для этого разбиваю детей на малые группы (3-4человека). Каждой группе даю зашифровать абсолютно одинаковые слова, но с помощью кубиков «Мир кодов» ребятам достается своя кодировочная таблица. Готовые ответы вносятся на интерактивную доску, для проверки снимается «шторка» с готовых правильных ответов. Чья группа быстрее и правильно зашифрует слова, та и победила. Стимулом являются оценки, а главное, первыми внести данные на интерактивную доску. Используя игровую технологию на этих уроков, я ставила целью: как можно доступнее познакомить учащихся с новым действием – кодированием информации. В результате моя цель достигнута. Подтверждением является успешное выполнение заданий, 100% выполнение самостоятельной работы и заданий в рабочих тетрадях, а главное активность и интерес к предмету у детей. Хочется обратить внимание на то, что дети младшего школьного возраста , в силу своих возрастных и психологических особенностей, легко увлекаются игрой и трудно из неё выходят. Имея огромный педагогический опыт, я стараюсь четко рассчитать временные рамки и учесть на каком этапе урока их использовать, поэтому трудностей с игровыми моментами не испытываю и отрицательного опыта не имею.
2012-2013год Одна проблема все же имеется (может, я и повторяюсь). Дети младшего школьного возраста слишком увлекаются, их трудно вернуть из игры. Они начинают путать рамки игры и серьезности. Поэтому надо всегда чувствовать эту грань, четко распределить время и вовремя остановить столь увлекательный процесс. РS: Хочется поделиться ещё одним открытием, которое я сделала для себя. Это конструктор тестов PowerPoint, автор Комаровский Анатолий Николаевич. Поверьте, это прекрасное подспорье для игровых технологий на уроке. Пользуясь шаблонами, можно сделать не только тест с единичным и множественными вариантами ответов, а также использовать идею перемещения объектов в режиме демонстрации, предложенную Гансом Хофманом. Мы пошли ещё дальше, на основе конструктора с учеником 2 класса сделали игру по энергосбережению. Так как у нас семинар для учителей начальных классов,думаю целесообразнее представить вашему вниманию мультимедиа урок по русскому языку в 3 классе на тему "Непроизносимые согласные в корне слова". Этот урок был разработан творческой группой (я - учитель информатики, Бабенко С.В- учитель начальных классов и Науминко Н.В. - учитель начальных классов) и выставлен на международный конкурс, где получил высокую оценку. В нем широко используются игровые технологии. Например, в презентации (сопровождающей урок), дети отправляются в путешествие по карте, где встречаются с вулканом шипящих, болотом непарных, королевством удвоенных и пропастью непроизносимых согласных. Разгадывая электронный кроссворд, ребята найдут ключевое слово. А пройдя электронный тест, получат оценку, поставленную компьютером. |
