Исследование учащихся в проекте Школа воспитания добрых чувств

Версия 20:30, 12 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Дубаева Елена Юрьевна (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) ← Предыдущая правка		Версия 20:48, 12 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Дубаева Елена Юрьевна (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 38:		Строка 38:
		+	*распределение обязанностей;
		+	*размышление над проблемой;
		+	*самостоятельное чтение рассказов;
		+	*поиск информации;
		+	*обсуждение прочитанного в группе;
		+	*формулирование выводов;
		+	*оформление материалов по итогам исследования;
		+	*создание презентации;
		+	*рефлексия
	==Наши результаты==		==Наши результаты==

---

Версия 20:48, 12 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте "Школа воспитания добрых чувств"

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Что есть красота,и почему её обожествляют люди?

Актуальность проблемы

Цель

Научить чувствовать и сочувствовать.

Задачи

Гипотеза

Без доброты невозможна душевная красота человека.

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

• распределение обязанностей;
• размышление над проблемой;
• самостоятельное чтение рассказов;
• поиск информации;
• обсуждение прочитанного в группе;
• формулирование выводов;
• оформление материалов по итогам исследования;
• создание презентации;
• рефлексия

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...