Учебный проект Великий,могучий русский язык

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 86: Строка 86:
  
 
#''Проблемный вопрос:''Почему люди не всегда понимают друг друга?  
 
#''Проблемный вопрос:''Почему люди не всегда понимают друг друга?  
##''Учебный вопрос:''  1.Почему распространен жаргон в среде молодежи?  
+
##''Учебный вопрос:''  Почему распространен жаргон в среде молодежи?  
 
+
 
#''Проблемный вопрос:''Для чего нужно изучать родной язык?
 
#''Проблемный вопрос:''Для чего нужно изучать родной язык?
##''Учебный вопрос:'' 1.Какую роль играет язык в жизни человека?
+
##''Учебный вопрос:'' Какую роль играет язык в жизни человека?
 
+
 
#''Проблемный вопрос:''Что такое жаргон?  
 
#''Проблемный вопрос:''Что такое жаргон?  
##''Учебный вопрос:''1.Всегда ли окей хорошо?
+
##''Учебный вопрос:''Всегда ли окей хорошо?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 13:55, 14 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Мулюкина Тамара Фанисовна

Название проекта

Великий,могучий русский язык

Предмет, класс

Русский язык,8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект по русскому языку для учащихся 8-го класса - «Великий, могучий русский язык » посвящен теме «Русский язык как средство общения» и охватывает следующие учебные темы: Русский язык как средство общения. Творчество А. С. Пушкина, С. А. Есенина, писатели о русском языке. Данный материал является обязательным для изучения и традиционно выносится на итоговую аттестацию. Кроме того, тема имеет практическое применение в различных сферах деятельности человека. На реализацию проекта потребуется 6 аудиторных часов, что соответствует программе по русскому языку. Так же параллельно с работой в классе планируется самостоятельная деятельность учащихся по поиску, отбору, систематизации и представлению информации. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде буклетов, презентаций, вики-статьи.

Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта

План проекта

Подготовительный этап

1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .

2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований

Подготовительный этап

1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .

2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследования

Формирование групп

1. Определить время занятий в компьютерном классе

2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта

3. Работа групп с различными источниками информации

4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам.

5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.

6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.


Основной этап

1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

2. Создание информационного бюллетеня в соответствии с инструкцией

3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся

4. Разработать план действия каждого участника проекта

5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований

6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов

7. Оформление результатов обсуждения в виде мультимедийной презентации, буклета, в соответствии с инструкциями, подготовка к защите

8. Оценить проделанную работу


Заключительный этап.

1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

2. Представить презентацию проекта на школьной «Неделе русского языка».

3.Выполнение контрольной работы, тестов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Каков он современный русский язык?

  1. Проблемный вопрос:Почему люди не всегда понимают друг друга?
    1. Учебный вопрос: Почему распространен жаргон в среде молодежи?
  2. Проблемный вопрос:Для чего нужно изучать родной язык?
    1. Учебный вопрос: Какую роль играет язык в жизни человека?
  3. Проблемный вопрос:Что такое жаргон?
    1. Учебный вопрос:Всегда ли окей хорошо?

Публикация учителя

Буклет для учащихся стр1


буклет2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета для учащихся

игра слов

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/