Исследование учащихся по теме Какова биография предлога

Версия 16:12, 15 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Татьяна Рахматуллина (обсуждение | вклад) (→Задачи) ← Предыдущая правка		Версия 16:12, 15 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Татьяна Рахматуллина (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) Следующая правка →
Строка 19:		Строка 19:
	==Гипотеза==		==Гипотеза==
−
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==

---

Версия 16:12, 15 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Что такое предлог?

Актуальность проблемы

Почему предлоги относятся к служебным частям речи?

Цель

Систематизировать теоретические сведения о предлоге.

Задачи

Образовательная. Показать предлог как служебную часть речи, роль предлога в словосочетании и предложении. Воспитательная. Воспитывать бережное отношение к русскому языку и уважение к его нормам. Развивающая. Формировать умение различать предлоги и другие части речи; определять роль предлогов в словосочетании и предложении.

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...