Исследование учащихся по теме Какова биография предлога
(→Объект исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Продумывание темы исследования. | ||
| + | 2.Определение целей и задач исследования. | ||
| + | 3.Формулирование проблемного вопроса. | ||
| + | |||
| + | 4.Выдвижение гипотезы решения проблемы. | ||
| + | |||
| + | 5.Определение объектов исследования. | ||
| + | |||
| + | 6.Составление плана проведения исследования. | ||
| + | |||
| + | 7.Проведение исследования. | ||
| + | |||
| + | 8.Анализ и обработка полученных результатов в процессе исследования. | ||
| + | |||
| + | 9.Выводы по результатам исследования. | ||
| + | |||
| + | 10.Подготовка отчета о проделанной работе (презентация). | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 17:00, 15 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что такое предлог?
Актуальность проблемы
Почему предлоги относятся к служебным частям речи?
Цель
Научиться выделять, обобщать информацию из различных источников.
Задачи
1.Рассмотреть понятие "Предлог".
2.Изучить группы предлогов.
3.Исследовать предложения и словосочетания, в которых встречаются предлоги.
Гипотеза
Можно ли построить предложение, не используя в них предолги?
Этапы исследования
1.Продумывание темы исследования.
2.Определение целей и задач исследования.
3.Формулирование проблемного вопроса.
4.Выдвижение гипотезы решения проблемы.
5.Определение объектов исследования.
6.Составление плана проведения исследования.
7.Проведение исследования.
8.Анализ и обработка полученных результатов в процессе исследования.
9.Выводы по результатам исследования.
10.Подготовка отчета о проделанной работе (презентация).
Объект исследования
Служебная часть речи - предлог.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
