Исследование учащихся по теме Мал лоскуток, а нужен!
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | 1 урок. | ||
+ | составили список 4 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их; | ||
+ | составили таблицу "Досье сказочных героев" с именами героев, описанием поступков и их характеристикой; | ||
+ | составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» православных и мусульман | ||
+ | создали "Копилку вопросов для интервью" | ||
+ | выбрали лучшие вопросы для интервью | ||
+ | провели тест- опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме в сети Интернет «Ваши духовные ценности» | ||
+ | составили "Правила морали" для одноклассников | ||
+ | 1 неделя | ||
+ | |||
+ | постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, | ||
+ | |||
+ | 2 неделя | ||
+ | |||
+ | систематизация собранного материала, оформление результатов и выводов в блоге проекта. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 12:41, 16 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что можно сделать из ненужных вещей и тканей?
Актуальность проблемы
Лоскуты нужны тем, кто умеет превращать цветные кусочки ткани в необычные мозаичные картины, стеганные одеяла и другие сказочные по красоте изделия.
Цель
Выполнить изделие из лоскутов.
Задачи
- Узнать когда на Руси появилась лоскутная творчество.
- Познакомиться с инструментами и приспособлениями для изготовления работ из лоскутов.
- Узнать по каким признакам происходит подбор ткани.
- Правильно подобрать ткань по цвету и разработать шаблон.
- Выполнить изделие в лоскутной технике.
Гипотеза
Дать "вторую" жизнь старым вещам.
Этапы исследования
- 1. формулировка цели и задач исследования;
- 2. выдвижение гипотезы;
- 3. сбор информации;
- 4. выбор изделия для изготовления;
- 5. подбор необходимых инструментов и тканей;
- 6. изготовление шаблона;
- 7. создание изделия.
Объект исследования
Изделия, выполненные в лоскутной технике.
Методы
- сбор и анализ информации;
- создание эскиза будущего изделия;
- моделирование изделия;
- выполнение образца изделия.
Ход работы
1 урок. составили список 4 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их; составили таблицу "Досье сказочных героев" с именами героев, описанием поступков и их характеристикой;
составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» православных и мусульман создали "Копилку вопросов для интервью"
выбрали лучшие вопросы для интервью провели тест- опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме в сети Интернет «Ваши духовные ценности»
составили "Правила морали" для одноклассников
1 неделя
постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме,
2 неделя
систематизация собранного материала, оформление результатов и выводов в блоге проекта.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...