Исследование Анализ воды
(→Список ресурсов) |
(→Выводы) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
+ | * ...В результате выполнения работы по теме "Вода как химическое вещество", обучающиеся из группы "Химики" пришли к следующим выводам: | ||
+ | |||
+ | 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. | ||
+ | |||
+ | 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение. | ||
+ | |||
+ | Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: | ||
+ | |||
+ | 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. | ||
+ | |||
+ | 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. | ||
+ | |||
+ | 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. | ||
+ | |||
+ | 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование. | ||
+ | * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. | ||
* ... | * ... | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' |
Версия 20:01, 16 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...В результате выполнения работы по теме "Вода как химическое вещество", обучающиеся из группы "Химики" пришли к следующим выводам:
1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды.
3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.
Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует:
1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению.
2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды.
3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора.
4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.
- ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества.
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.
- ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010.
- ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.
Интернет - ресурсы:
- ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология
- ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.
- ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды..