Исследование Значения наших слов

Версия 13:04, 17 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Кузнецова Елена Валентиновна (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) ← Предыдущая правка		Версия 13:12, 17 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Кузнецова Елена Валентиновна (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) Следующая правка →
Строка 24:		Строка 24:
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
−		+	Сбор информации по выбранной теме
−		+	<br />
		+	Классификация по значению слов (однозначные, многозначные и прямое, переносное значение)
		+	<br />
		+	Анализ полученных результатов
		+	<br />
		+	Определение правильного употребления слов в речи
		+	<br />
		+	Оформление результатов
		+	<br />
		+	Представление кроссворда
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 13:12, 17 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Значение наших слов

Актуальность проблемы

Правильное употребление слов в нашей речи - это показатель высокого уровня грамотности и культуры

Цель

Выявление различных значений у слов

Задачи

1.Выяснить, какие слова имеют однозначное значение, какие - многозначные
2.Выяснить, какие слова имеют прямое значение, какие - переносное
3.Уметь определять значения слов и правильно употреблять в речи

Гипотеза

Чтобы нас понимали, нужно употреблять слова в правильном значении

Этапы исследования

Сбор информации по выбранной теме
Классификация по значению слов (однозначные, многозначные и прямое, переносное значение)
Анализ полученных результатов
Определение правильного употребления слов в речи
Оформление результатов
Представление кроссворда

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...