Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 16:37, 18 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Геометрические фигуры в пространстве.

Актуальность проблемы

1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.
1.2Выявить их общие и различные свойства.
1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.

Цель

Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.

Задачи

Образовательные:

1. Определение видов треугольников.

2. Познакомить со свойствами треугольников.

3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.

4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.

Воспитательные:

1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)

Развивающие:

1. уметь видеть простые фигуры в сложных.

Гипотеза

Сложная фигура может быть разделена на простые. Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.

Этапы исследования

1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры. 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры. 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике. 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.

Объект исследования

Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...