Учебный проект Великий,могучий русский язык

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(План проекта)
Строка 27: Строка 27:
  
  
Подготовительный этап
+
Подготовительный этап- 1-2 урок русского языка
  
 
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
 
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
  
 
2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований
 
2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований
 
+
3.Формирование групп  
Подготовительный этап
+
 
+
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
+
 
+
2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследования
+
 
+
Формирование групп
+
  
 
1. Определить время занятий в компьютерном классе
 
1. Определить время занятий в компьютерном классе
Строка 54: Строка 47:
  
  
Основной этап
+
Основной этап 3-4 урок русского языка
  
 
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
 
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
Строка 73: Строка 66:
  
  
Заключительный этап.
+
Заключительный этап.5-6 урок русского языка
  
 
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
 
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

Версия 19:16, 20 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Мулюкина Тамара Фанисовна

Название проекта

Великий,могучий русский язык

Предмет, класс

Русский язык,8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект по русскому языку для учащихся 8-го класса - «Великий, могучий русский язык » посвящен теме «Русский язык как средство общения» и охватывает следующие учебные темы: Русский язык как средство общения, писатели о русском языке. Данный материал является обязательным для изучения и традиционно выносится на итоговую аттестацию. Кроме того, тема имеет практическое применение в различных сферах деятельности человека. На реализацию проекта потребуется 6 аудиторных часов, что соответствует программе по русскому языку. Формируются следующие компетенции: учебно-познавательные,коммуникативные трудовые,ценность-смысловые,метод-предметные. Так же параллельно с работой в классе планируется самостоятельная деятельность учащихся по поиску, отбору, систематизации и представлению информации. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде презентации.

Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта

План проекта

Подготовительный этап- 1-2 урок русского языка

1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .

2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований 3.Формирование групп

1. Определить время занятий в компьютерном классе

2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта

3. Работа групп с различными источниками информации

4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам.

5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.

6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.


Основной этап 3-4 урок русского языка

1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

2. Создание информационного бюллетеня в соответствии с инструкцией

3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся

4. Разработать план действия каждого участника проекта

5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований

6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов

7. Оформление результатов обсуждения в виде мультимедийной презентации, буклета, в соответствии с инструкциями, подготовка к защите

8. Оценить проделанную работу


Заключительный этап.5-6 урок русского языка

1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

2. Представить презентацию проекта на школьной «Неделе русского языка».

3.Выполнение контрольной работы, тестов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Каков он современный русский язык?

1. Проблемный вопрос:Почему люди не всегда понимают друг друга?

Учебные вопросы:

  • Почему распространен жаргон в среде молодежи?
  • Всегда ли существовала молодежная лексика?
  • Молодёжная лексика XXI века какая она?

2.Проблемный вопрос:Для чего нужно изучать родной язык?

Учебные вопросы:

  • Какую роль играет язык в жизни человека?
  • Для чего необходимо правильно и умело пользоваться речью?
  • В каких ситуациях человеку необходимо использовать в общении знания о языке?

3.Проблемный вопрос:Что такое жаргон?

Учебные вопросы:

  • Всегда ли окей хорошо?
  • Какие слова называются жаргонизмами?
  • У жаргона есть своя эстетика, своя этика?

Публикация учителя

Буклет для учащихся стр1


буклет 2 стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык


презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

таблица стратегия оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
Буклет для учащихся стр1

буклет 2 стр.2

  • дискуссии,
  • викторины,
  • беседы,
  • план проекта,
  • таблица продвижения,
  • календарь проекта
  • тренажеры,
  • игра слов
  • тесты,
  • инструкции,
  • контрольные листы
  • защита проекта,представление портфолио,презентация ученика.
  • Рефлексия учащегося,учителя.
  • Критерии оценивая

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета для учащихся

игра слов

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/