Урок ИЗО в 6 классе. Монументальное искусство города Тольятти
| Строка 17: | Строка 17: | ||
#Подведение итогов урока. | #Подведение итогов урока. | ||
<br> <br> | <br> <br> | ||
| + | '''Ход урока''': <br> <br> | ||
| + | 1. Организационный момент. (''приветствие, проверка готовности к уроку'') <br> <br> | ||
| + | 2. объяснение нового материала <br> <br> | ||
| + | Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием «монументальное искусство» и посмотрим, как оно представлено в нашем городе. <br> <br> | ||
| + | '''Что такое монументальное искусство'''? <br> <br> | ||
| + | К монументальному искусству относятся памятники и мемориальные скульптурные композиции, живописные и мозаичные панно, декоративное убранство зданий, витражи, как правило, эти произведения большого формата, создаваемые в согласовании с архитектурной или естественной природной средой. <br> <br> | ||
| + | Среди этого разнообразия мы рассмотрим и монументальную скульптуру. <br> <br> | ||
| + | Чтобы понять, что это такое, давайте познакомимся со скульптурой. <br> <br> | ||
| + | Что же мы можем назвать скульптурой? (''учащиеся пытаются сформулировать понятие'') <br> <br> | ||
| + | '''Слайд 2''' (''Уточняем'') | ||
Версия 15:31, 22 февраля 2013
Из опыта работы учителя изобразительного искусства МБУ № 41, г. Тольятти Фединой С.В
Приложение: презентация к уроку.
Цели урока:
- Познакомить учащихся с монументальным искусством, монументальной скульптурой, понятием мемориального ансамбля, с его образным языком, показать его связь с реальными историческими событиями;
- Развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность;
- Воспитывать чувство патриотизма
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Зрительный ряд: компьютерная презентация (все фотографии к презентации выполнены учащимися), фотографии скульптур.
Литературный ряд:Стихи «Помните!»Р.Рождественский, стихи армейские br>
План урока:
- организационный момент.
- Объяснение нового материала.
- Практическое выполнение задания.
- Подведение итогов урока.
Ход урока:
1. Организационный момент. (приветствие, проверка готовности к уроку)
2. объяснение нового материала
Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием «монументальное искусство» и посмотрим, как оно представлено в нашем городе.
Что такое монументальное искусство?
К монументальному искусству относятся памятники и мемориальные скульптурные композиции, живописные и мозаичные панно, декоративное убранство зданий, витражи, как правило, эти произведения большого формата, создаваемые в согласовании с архитектурной или естественной природной средой.
Среди этого разнообразия мы рассмотрим и монументальную скульптуру.
Чтобы понять, что это такое, давайте познакомимся со скульптурой.
Что же мы можем назвать скульптурой? (учащиеся пытаются сформулировать понятие)
Слайд 2 (Уточняем)
