|
|
| Строка 51: |
Строка 51: |
| | |style="background-color: Cornsilk; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22"| | | |style="background-color: Cornsilk; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22"| |
| | | | |
| − | =<font color="Navy">Порядок участия в семинаре</font>=
| + | <font color="Navy">Общие правила безопасности поведения в Интернет. Законодательные акты</font> |
| − | Вы можете принимать участие в работе одной или двух секций семинара в любое удобное для вас время. Рекомендуем вам придерживаться сроков, предложенных организаторами.
| + | |
| − | # '''Регистрация участников''' (''14.02.2011 - 20.02.2011'')<br>
| + | |
| − | #:Перейдите по ссылке на страницу [[Участники ДМС февраль 2011|'''Участники семинара''']], прочитайте инструкцию и зарегистрируйтесь.
| + | |
| − | # '''Изучение материалов семинара''' (''15.02.2011 - 27.02.2011'')<br>
| + | |
| − | #:Познакомьтесь с материалами информационных статей (см. программу семинара).
| + | |
| − | # '''Выполнение заданий мастер-класса и практикумов ''' (''28.02.2011 - 13.03.2011'')<br>
| + | |
| − | #:Представьте материалы, содержащие выполнение заданий в соответствии с инструкциями к заданиям.
| + | |
| − | # '''Обсуждение материалов семинара''' (''14.03.2011 - 20.03.2011'')<br>
| + | |
| − | #:Примите участие в обсуждении проблем, поднятых авторами статей.
| + | |
| − | # '''Рефлексия участников ''' (''17.03.2011 - 20.03.2011'') <br>
| + | |
| − | # '''Подведение итогов семинара ''' (''17.03.2011 - 22.03.2011'') <br>
| + | |
| − | #: '''Приглашаем всех участников семинара ответить на вопросы анкеты''' <br>
| + | |
| | | | |
| | + | *Правила поведения в Интернете: общие рекомендации по обеспечению безопасной работы в интернете. |
| | + | *Контроль доступа обучающихся в сеть Интернет |
| | + | *Организация использования сети Интернет в образовательном учреждении. Процедура использования сети Интернет |
| | + | *[http://www.saferinternet.ru/index.php Портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета] |
| | + | *Обзор сайтов об Интернет безопасности |
| | + | *[http://www.security-advisory.ru/EBook30.htm Опыт ведущих экспертов по предотвращению вторжений и лечению системы от вирусов] |
| | | | |
| − | '''Подробные рекомендации для вашего участия даны в заданиях мастер-класса и практикумах в каждой секции семинара. '''
| |
| | | style="width: 40%; background-color: #efffef; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | | style="width: 40%; background-color: #efffef; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| |
| | | | |
| − | =<font color="Navy">Опасные сети</font>=
| + | <font color="Navy">'''Советы педагогам. Учить «с интернетом» нынче модно. Всегда ли это оправдано? Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет, формулировать конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Кроме того, учитель прежде всего должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернет.'''</font> |
| | | | |
| − | * [http://www.ligainternet.ru/publications/publication.php?ID=425 '''48 шокирующих фактов о социальных сетях'''] | + | *[http://www.microsoft.com/rus/Education/news/2009/04/child_security.aspx# Всероссийские уроки информатики. Безопасность детей в Интернете] |
| − | * [http://www.youtube.com/watch?v=It736I6AsG4 '''Безопасность в интернете детей''']
| + | *Видео Безопасность в интернете детей |
| − | * [http://www.youtube.com/watch?v=pB4O08udAtg&lr=1 '''Безопасность в интернете'''] | + | *Видео Безопасность в интернете |
| − | * [http://www.security-advisory.ru/EBook30.htm '''Безопасный Интернет. Универсальная защита для'''] | + | *Типовые правила использования Интернет в ОУ |
| − | * [http://www.saferinternet.ru/index.php?page=3&mod=results&id=27 '''Портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета'''] | + | *[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm Интерактивный курс по интернет-безопасности] |
| − | * [http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ '''Как обеспечить безопасность детей в Интернете на ресурсах Google'''] | + | *[http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом] |
| − | * [http://www.inform.76310s020.edusite.ru/p5aa1.html '''Типовые правила использования Интернет в ОУ'''] | + | *[http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ Как обеспечить безопасность детей в Интернете] |
| | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%EE%ED%ED%E0%FF_%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%FC Информационная безопасность] |
| | | | |
| − |
| |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | |width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"| | | |width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"| |
| | | | |
| − | =<font color="Navy">Позитивные сети</font>=
| + | <font color="Navy">'''Советы родителям. Родители должны знать чем заняты их дети. Самое простое – разговаривать с детьми: чем живет, чем интересуется, какие сайты любит посещать и почему, с кем дружит, в том числе, и в Интернете. Кроме того (не вместо – кроме!) семейный фильтр на поисковой машине, контроль за журналом посещений страниц и пр.'''</font> |
| | | | |
| − | * [[:Категория:Дистанционный семинар март 2011|'''БЕЗОПАСНОСТЬ В МИРЕ ИНТЕРНЕТ''']] | + | *[http://www.oszone.net/6213 Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет] |
| − | * [http://mvd.ru/upload/site1/broshyura_k_2012.pdf '''Правила поведения в Интернете: общие рекомендации по обеспечению безопасной работы в интернете''']. | + | *Видео Безопасность в интернете детей |
| − | * [http://www.menobr.ru/materials/167/38766/ '''Контроль доступа обучающихся в сеть Интерне'''т] | + | *Видео Безопасность в интернете |
| − | * [http://school4-golovko.narod.ru/Mart/13_marta/poloschenija_ob_Internete.htm '''Организация использования сети Интернет в образовательном учреждении. Процедура использования сети Интернет'''] | + | *[http://bezpeka.kyivstar.ua/ru/materials/the_benefit_for_parents/ Пособие для родителей] |
| − | * [http://www.ya-roditel.ru/parents/base/lecture/280524/?sphrase_id=7556 '''ПОДРУЖИТЕСЬ СО СВОИМ РЕБЕНКОМ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ'''] | + | *[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm Интерактивный курс по интернет-безопасности] |
| − | * [http://i-deti.org/safety-content/ '''Обзор сайтов об Интернет безопасности'''] | + | *ПОДРУЖИТЕСЬ СО СВОИМ РЕБЕНКОМ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ |
| | + | *[http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом] |
| | + | *[http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ Как обеспечить безопасность детей в Интернете] |
| | + | *[http://www.softmixer.com/2011/03/blog-post_2898.html Как сделать безопасный интернет для детей, обезопасить детей от пагубного влияния интернета. Программы родительского контроля] |
| | + | *[http://www.nachalka.com/node/475 Учебное видео: Настройка родительского контроля в Kaspersky Internet Security 2010] |
| | | | |
| | |style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" | | | |style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" | |
| | | | |
| − | =<font color="Navy">Новости</font>=
| + | <font color="Navy">'''Советы детям. Дети должны владеть основами ОБЖ. Мы учим их не разговаривать с незнакомцами? Мы объясняем, что нельзя называть незнакомцам свой домашний адрес? Ну и в сети все то же самое. Сейчас много интересных обучающих ресурсов для детей создается с целью обучения безопасному поведению в Сети, например, этот. (см., также, Джентельменское соглашение)'''</font> |
| | | | |
| − | [[Изображение:Gazeta.png|right]] | + | *[http://play.mirchar.ru/rekomendatsii-dlya-detey.html Рекомендации для детей по безопасному использованию Интернет] |
| | + | *Видео Безопасность в интернете детей |
| | + | *Видео Безопасность в интернете |
| | + | *[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm Интерактивный курс по интернет-безопасности] |
| | + | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Позитивный Интернет] |
| | + | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-girls.html Безопасные игры для девочек] |
| | + | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-boys.html Безопасные игры для мальчиков] |
| | + | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-kids.html Безопасные игры для детей] |
| | + | *Учебное видео: защита изображений. |
| | + | *Учебное видео: Безопасный режим на YouTube |
| | + | *Учебное видео: Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете |
| | + | *Учебное видео: Контент-фильтр NetPolice в действии |
| | + | *Учебное видео: Развлечения и безопасность в Интернете |
| | | | |
| − | *Уважаемые участники семинара! Опубликованы итоги семинара
| |
| − | **[[Секция 1. Возможности дистанционных образовательных технологий в обучении школьников]].
| |
| − | **[[Секция 2. Возможности ДОТ для формирования образовательного контента обучения школьников]]
| |
| | | | |
| − | Участники, выполнившие не менее 2/3 заданий семинара, получают Сертификаты участника семинара.<br> Всем получателям сертификата участника! В срок до 11.04.2011 г. на адрес dot@itc.tgl.ru необходимо направить письмо с указанием следующих данных: ФИО, место работы, занимаемая должность, адрес эл. почты, на который вам будет направлен сертификат.
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
Дистанционный семинар "/////"
Россия входит в зону повышенного риска по проблеме безопасности детей и подростков в глобальной сети. Это обуславливается высокой пользовательской интернет-активностью российских школьников, снижением возрастного ценза пользования сетью, расширением диапазона информационной и коммуникационной деятельности в Интернете и высоким уровнем ее бесконтрольности, ростом числа контетных и коммуникационных онлайн-рисков, а также сохраняющимся "цифровым разрывом" между родителями и детьми, предполагающим в т. ч. низкую осведомленность о рисках и опасностях интернет-среды.
О семинаре
Интернет плотно вошел в нашу жизнь. Для одних он служит источником знаний, для других используется в работе, кто - то нашел с помощью интернета друзей и получил драгоценное общение. И, конечно, главное достоинство Интернета в том, что он является носителем информации. Использовать глобальную сеть в личных целях довольно удобно, поэтому сейчас уже трудно представить, как мы сможем обходиться без Интернета. Такое явление современного Интернета, как социальные сети, приобрели множество поклонников среди самых разных слоев населения.
Вместе со взрослыми в глобальную сеть устремили свое внимание и дети. Например, профиль в социальной сети «В Контакте» есть практически у каждого ребенка в семье. И при этом мало кто задумывается, что та или иная социальная сеть – это не только удобство и комфорт в общении, но и потенциальный (а зачастую не только потенциальный, но и вполне реальный) источник опасности. И все чаще и чаще Интернет выполняет не совсем ту функцию, которую должен, да и информация там содержится не всегда полезная.
В то же время российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль: 70% учеников 9–10-ти лет и свыше 90% школьников старше 13-ти лет пользуются Интернетом, когда рядом нет родителей, учителей, других взрослых. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-аддикций (зависимостей) разного рода.
|
Оставить ребёнка в интернете без присмотра - всё равно, что оставить его одного в большом городе. Детское любопытство или случайный клик по интересной ссылке, легко уведут его на опасные сайты. Используйте детский интернет фильтр, что бы уберечь ребёнка от опасности:
Явные опасности
Порнография, пропаганда насилия, экстремизм, агрессия. К сожалению, в интернете этого много. Социальные сети, форумы, чаты — всё это позволяет свободно вливать в детские умы подобную информацию, нанося непоправимый ущерб психике.
Опасные молодёжные течения
Подросший ребёнок будет обращаться в сфере его возрастной группы, которая часто так и называется — сложный возраст. Сайты всевозможных фанатов, социальные сети, объединяющие людей в разного рода депрессивные течения, толкающие к суициду.
Наркотики, алкоголизм
Мы говорим нашим детям о том, что алкоголизм это страшная болезнь, а наркотики убивают, но мы не говорим о том, насколько это приятно и что именно в этом кроется опасность. Это страшная ошибка. Будьте уверены, об этом они узнают от сверстников, прочитают в интернете и тогда беда застанет их врасплох. Не допустите, что бы ложь опередила вас, найдите нужные слова, что бы верно пояснить проблему и просто добавьте в интернет фильтр провокационные сайты.
Секты
Следите за тем, с кем и на каких сайтах общается ребёнок в сети. Проверяйте сообщества, форумы, чаты и сразу блокируйте подозрительные из них. Сектанты вербовщики всегда принимают облик друзей и обещают что-то хорошее — разберитесь в вопросе сами, насколько это возможно. И помните, всякое дерево познаётся по плодам. Не позволяйте встречаться с незнакомыми виртуальными собеседниками.
Технические опасности
Помимо опасностей человеческих, есть ещё опасности чисто технические.
- "Попутные" заражения (т.е. вредоносные программы, загружаемые автоматически при просмотре зараженных сайтов).
- Заражение при использовании файлообменных (P2P) сетей, дающих другим пользователям доступ к вашему компьютеру. Кража паролей и прочей конфиденциальной информации, спам от вашего имени, хулиганство, вымогательство, угрозы — всё это может быть плодами вирусов.
- Нежелательная реклама, в том числе всплывающие окна и рекламные программы, которые часто устанавливаются автоматически вместе с бесплатным ПО, загружаемым из интернета.
- Загрузка ребенком из интернета пиратских материалов (например, музыкальных или видеофайлов).
|
|
С целым рядом проблем, которые возникают в сети, детям в силу неопытности бывает трудно справиться в одиночку. Кто-то скажет — ведь если целиком оградить ребёнка от всего этого, то он окажется не подготовленным к жизни и сильно пострадает столкнувшись один на один с жестокой реальностью. Это очень опасное заблуждение. Вы никогда не сможете оградить ребёнка от мира целиком. Поверьте, он в достаточной мере получит контакт с враждебной внешней средой в школе, на улице, со сверстниками и даже по телевизору.
Защита наших детей от Интернет угроз в руках нас взрослых!
|
|
Общие правила безопасности поведения в Интернет. Законодательные акты
|
Советы педагогам. Учить «с интернетом» нынче модно. Всегда ли это оправдано? Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет, формулировать конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Кроме того, учитель прежде всего должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернет.
|
|
Советы родителям. Родители должны знать чем заняты их дети. Самое простое – разговаривать с детьми: чем живет, чем интересуется, какие сайты любит посещать и почему, с кем дружит, в том числе, и в Интернете. Кроме того (не вместо – кроме!) семейный фильтр на поисковой машине, контроль за журналом посещений страниц и пр.
|
Советы детям. Дети должны владеть основами ОБЖ. Мы учим их не разговаривать с незнакомцами? Мы объясняем, что нельзя называть незнакомцам свой домашний адрес? Ну и в сети все то же самое. Сейчас много интересных обучающих ресурсов для детей создается с целью обучения безопасному поведению в Сети, например, этот. (см., также, Джентельменское соглашение)
|
Контакты
- Тиссен Елена Гергардовна - заведующая лабораторией ДОТ, e-mail
- Яковлева Вероника Владимировна - методист, e-mail
|
|