Исследование учащихся в проекте Мы живем чтобы есть или едим чтобы жить

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
(Список ресурсов)
Строка 87: Строка 87:
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
*  
+
* [http://www.jcdfitness.com/2009/04/eat-to-live-dont-live-to-eat/ Ешь, чтобы жить]
* ...
+
* [http://www.tribune.com.ng/index.php/your-health/45913-do-we-eat-to-live-or-live-to-eat Мы едим чтобы жить?]
* ...
+
* [http://healthomg.com/2012/02/25/do-you-eat-to-liveor-do-you-live-to-eat/ Ты живешь, чтобы есть?]
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 18:03, 14 марта 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

The British and Food (Британцы и еда).

Актуальность проблемы

Питаясь в школьной столовой, мы видим, что многие наши сверстники не едят супы, каши, рыбу,овощные салаты, не любят кисели и компоты, предпочитая сосиски, пиццу, горячие бутерброды, газированные напитки. Но мало кто задумывается, насколько полезна такая пища и как нужно питаться, чтобы быть здоровым.

Цель

Познакомиться с культурой питания британских подростков и национальными особенностями еды в Великобритании.

Задачи

-Выяснить, какие продукты считаются полезными, а какие вредными для здоровья подростков

-Познакомиться с британскими национальными традициями в еде

-Познакомиться со вкусовыми предпочтениями британских подростков

-Познакомиться с исследованиями врачей о питании британских подростков и его влиянии на здоровье

-Создать презентацию "Why don't British schoolchildren want to eat fruit and vegetables?"

Гипотеза

Британские подростки, также, как и российские отдают предпочтение в еде продукции фаст фуда, газированным напиткам, сладостям, что оказывает пагубное влияние на их здоровье.

Этапы исследования

1.Постановка целей и задач.

2.Выдвижение гипотезы.

3.Сбор информации(изучение литературы и беседа с британскими подростками в режиме он-лайн).

4.Анализ и обработка полученной информации.

5.Формулировка выводов проведенного исследования.

6.Оформление полученных результатов путем создания презентации.

Объект исследования

Национальные особенности питания в Великобритании, вкусовые пристрастия британских подростков.

Методы

1.Поисковый.

2.Метод беседы в режиме он-лайн с британскими подростками.

Ход работы

1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3.Оформление результатов.

4.Создание презентации.

5.Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

Все наши результаты мы оформили в виде презентации.

Выводы

  • Мы выяснили, что большинство британских подростков, как и российских отдают предпочтение продуктам фаст фуда, сладостям, газированным напиткам.
  • Мы выяснили причину, по которой британские подростки не любят фрукты и овощи.
  • Мы познакомились с информацией британских врачей о вреде неправильного питания.
  • Мы познакомились с советами ученых как нужно питаться, чтобы быть здоровым.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • SPEAK OUT 6/2003,стр.6-7
  • SPEAK OUT 1/2005,стр.10-11
  • SPEAK OUT 1/2000,стр.10-13


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/