Версия 17:50, 14 марта 2013

ФИО: Мухина Ирина Алексеевна

Город: Тольятти

Образовательное учреждение: МБУ лицей №6

Должность: учитель физической культуры

Учебный проект

"Красота спасет мир?"

Краткая аннотация проекта

• Как эта истина проста,
• Что мир спасает красота!
• Она как воздуха кристал,
• она страстей людских накал,
• Она небес живых творенье,
• Души святое потрясенье,
• Ведь в ней она рождает свет
• И ничего важнее нет!

Когда говорят - "Красота спасёт мир", то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт? Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии. Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки. Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.

Вопросы

Основопологающий вопрос: Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?

Проблемные вопросы:

1. А ты красивый человек?
2. Как развита твоя "мышечная одежда"?
3. Питание влияет на красоту?
4. Что такое ожирение и анарексия?
5. Что для тебя «КРАСОТА»?
6. Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?
7. Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру

Учебные вопросы:

• Что такое-идеальная фигура?
• Красота спасет мир. Почему так говорят?
• Что такое ожирение?
• Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?
• Какие упражнения способствуют исправлению осанки?
• Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?
• Как влияет образ жизни?
• Какое влияние оказывает наследственность?
• Как влияют вредные привычки?
• Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?
• Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?
• Необходимо ли соблюдать режим питания?
• А нужно ли худеть нашим девушкам?
• А как правильно набрать вес?

определить значение питания для нормального физического развития человека;

• узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания;
• исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека;
• Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;

Участники проекта

Учащиеся лицея 9-11класс

Сроки проведения проекта

10 часов

План проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:

• Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.

ОСНОВНОЙ:

• Разделить учащихся на группы:

1-Анатитическая
2-Оформители
3-Психологи
4-Модельеры
5-Диетологи
6-Косметологи
7-Физиологи

• Распределение по группам
• Оформление ролей в группах.

• Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты.
• Проведение различных спортивных мероприятий.
• Провести конкурс-опрос "Фитостол - полезные напитки".
• Оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.
• Защита презентаций каждой группы.
• Выпуск буклета по теме: "Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?"
• Выпуск стен-газеты "Здоровая еде на нашем столе каждый день".
• Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:

• Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).
• Выводы. Презентации учащихся.
• Кроссворд.
• Викторина.
• Рефлексия.

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Красота спасет мир"

Дидактические материалы

Источники

• Красота бывает разная
• Почему красота спасет мир
• Что такое красота
• Критерии оценки современной красоты

• Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».
• Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»
• Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»
• ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»